Avaliação De Matemática

MARIA RAMOS Um Instrumento para Avaliação da Qualidade de Softwares Educacionais de Matemática para o Ensino Fundamental CAMOCIM DE SÃO FÉLIX 2013 LEILIANE MARIA RAMOS Um Instrumento para Avaliação da Qualidade de Softwares Educacionais de Matemática para o Ensino Fundamental Resumo apresentado à FUNESO-UNESF Como avaliação parcial da disciplina…

metodologia utilizada em relação á Avaliação de Desempenho, Administração de Cargos e Salários e a aplicação de Matemática Financeira. Buscamos entender as técnicas escolhidas para diferentes tarefas, como avaliar o desempenho dos colaboradores, determinar funções, tarefas e cargos juntamente com seus respectivos salários e analisar o andamento de alguns aspectos financeiros da organização. Palavras - chave: Prestação de Serviços – Avaliação – Cargos – Salários – Financeiro

Questão 1 - Um produto tem desconto de 15% que corresponde a R$ 210,00. O valor do produto era de: Alternativas 1 - R$ 1.200,00 2 - R$ 1.785,00 3 - R$ 2.415,00 4 - R$ 1.400,00 Resposta gabarito - R$ 1.400,00 Comentário do gabarito - 15% está para R$ 210,00 100% está para X x= (210,00 X 100)/15 x= 2100/15 x = R$ 1.400,00 Questão 2 - Um motorista de táxi cobra a sua corrida da seguinte forma: R$ 7,20 a bandeirada e R$ 3,80 por cada quilômetro rodado. Quanto um…

realizado com o forno pré-aquecido a 500ºC e a temperatura foi elevada a uma taxa de 5ºC/min até 1000°C. Os coques obtidos foram caracterizados através de análise imediata, e testes de resistência a frio (tambor de CSR) e microresistência. Para a avaliação da microresistência dos coques o equipamento desenvolvido por Blayden e Riley foi utilizado. O modelo linear aditivo para previsão da resistência mecânica das misturas foi concebido a partir dos resultados de caracterização dos coques…

Avaliação do Módulo III Revisite os materiais deste Módulo e faça uma avaliação reflexiva quanto aos conteúdos estudados. CURSISTA: Sandra Maria de Souza Santos 1- Identifique nos temas trabalhados, quais trouxeram mais aprendizagens para você. Justifique. 1. 1º, 2º e 3º encontros: Tema: Tratamento da Informação: A constante utilização de tabelas e gráficos na sociedade atual e a necessidade do individuo compreender as informações vinculadas pelos meios de comunicações para

DE MATO GROSSO DO SUL UNIDADE: NOVA ANDRADINA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA DO 5º ANO DA ESCOLA ESTADUAL REYNALDO MASSI DO MUNICÍPIO DE IVINHEMA FERNANDA MUNHOZ FUZINATO NOVA ANDRADINA 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UNIDADE: NOVA ANDRADINA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA DO 5º ANO DA ESCOLA ESTADUAL REYNALDO MASSI DO MUNICÍPIO DE IVINHEMA …

AVALIAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS DE MATEMÁTICA DO PROGRAMA ALUNO CONECTADO NA VISÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO. MARIA DO SOCORRO FALCÃO BERTO SÔNIA REGINA FORTESDA SILVA CLEITON SOARES MARTINS Garanhuns, Setembro de 2013. 1. CARACTERIZAÇÃO DO PROBLEMA O computador pode ser considerado o principal instrumento do avanço tecnológico na sociedade, expandindo-se para a educação. Quando se pensa no que a tecnologia pode fazer pelo aprendizado de educandos do Ensino…

of Mathematics Education Capítulo 23 - Tecnologia e Avaliação em matemática - pp 721-751 Assunto: O texto trata de uma análise/estudo de como a tecnologia está engajada no ensino da matemática e principalmente na avaliação matemática e também de que forma os alunos devem aprender e serem avaliados, considerando as práticas de avaliações atuais. É mostrado ainda uma abordagem onde se discute os princípios do projeto da avaliação matemática e quais as consequências para futuros…

Educação para a Ciência e o Ensino da Matemática da Universidade Estadual de Maringá reginapavanello@hotmail.com Professora do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência e o Ensino da Matemática da Universidade Estadual de Maringá clelia@wnet.com.br Resumo O objetivo deste texto é discutir a trajetória a ser considerada quando se pensa na avaliação em matemática. Assim, partimos da constatação de que há diferentes modos de conceber a matemática, paradigmas que se filiam a…

Capítulo 23 Avaliação em matemática e tecnologia Kaye Stacey e Dylan Wiliam Abstrato Comentários neste capítulo a maneira que o custo decrescente e crescente disponibilidade de mudanças de tecnologia poderosa como matemática é avaliada, mas ao mesmo tempo gera profundas questões sobre a matemática que os alunos devem aprender. Uma série de abordagens para o design de novos tipos de item avaliação autêntica e pontuação automatizados de respostas construídas é discutida e recursos atuais…