Avaliação De Matemática 5 Ano

1)Qual a contribuição , ao estagiar em uma escola durante o curso de Licenciatura, que você acha que terá na sua formação como Professor de Matemática? O Estágio Supervisionado poderá ser um agente contribuidor na formação do professor, caracterizando-se como objeto de estudo e reflexão. Ao estagiar, o futuro professor passa a enxergar a educação com outro olhar, procurando entender a realidade da escola e o comportamento dos alunos, dos professores e dos profissionais que a compõem.…

CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DE ESCOLAS RIBEIRINHAS SOBRE A PROVINHA BRASIL DE MATEMÁTICA CC81678207268 Eixo Temático: Etnomatemática e educação dos povos da floresta. Resumo: Este trabalho teve como objetivo a Aplicação da Provinha Brasil de Matemática para obter uma abordagem sobre a educação matemática nos anos iniciais em escolas ribeirinhas do município de São Domingos do Capim no estado do Pará. O processo de investigação foi realizado em duas escolas ribeirinhas do município em questão,…

AVALIAÇÃO DA EFICIÊNCIA E EFICÁCIA ESCOLARES, SEGUNDO OS RESULTADOS DO SISTEMA PERMANENTE DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO CEARÁ (SPAECE): UM ESTUDO EM SETE ESCOLAS PÚBLICAS Francisca Eliane Dias de Carvalho Resumo Este trabalho faz uma análise sobre a eficiência e eficácia escolares, a partir do estudo de sete escolas brasileiras, levando-se em consideração os resultados, em Matemática, na 3ª série do ensino médio, divulgados pelo Sistema Permanente de Avaliação da Educação…

requisito para a avaliação parcial da disciplina Estágio Supervisionado de Educação Informal do curso de Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia – UNEB/ead, tendo como orientadora a tutora Natalina Ribeiro. SIMÕES FILHO/BA 2014 PLANO DE AULA 1. Dados de Identificação Escola: Municipal Hugo Balthazar Estagiária: Edneuza Carmo dos Santos Professora Regente: Solange dos Santos Faustino de Jesus Série: 3º ano Horário da aula: 7:40 às 11:40 Área de conhecimento: Matemática…

TÍTULO: ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL I GRADUANDA: Wanessa Trindade da Silva PROFª: Liliana Azevedo Nogueira Campos dos Goytacazes – RJ Abril – 2011 SUMÁRIO I.INTRODUÇÃO .............................................................................................. 4 II. PROBLEMA ................................................................................................. 5 2.1.Questionamentos .....................

FERNANDA BARCELOS CORRÊA ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL Atividade de Produçaõ Textual Individual apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de Matemática, Ensino de Ciências e Saúde infantil, Ensino da História e Geografia - 7º semestre. Orientador: prof. Cyntia Simioni, Eliane França, Helenara Sampaio, Andréia Zômpero, Carlos Eduardo e Laura Cava. Tutor eletrônico: Maria do Carmo de…

PROJETO A LITERATURA INFANTIL E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA BALNEÁRIO DE PIÇARRAS 2012 ELAINE CRISTINA DA SILVA E SILVA JUCILEIDE GALINDO VANESSA ILIA DA SILVA SANTIAGO PROJETO A LITERATURA INFANTIL E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Projeto apresentado à disciplina Estágio – Séries Iniciais, do Curso de Magistério. A realizar-se na turma de 1ª e 5ª ano da Escola de Educação Básica Adolfo…

PSICOPEDAGÓGICA NAS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA MÜLLER, Gessilda Cavalheiro – UFRGS gessilda.muller@ufrgs.br GOLBERT, Clarissa Seligman - UFRGS mcgolbert@uol.com.br Eixo Temático: Didática: Educação Matemática Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Esta comunicação apresenta um recorte dos resultados de um estudo de intervenção realizado na pesquisa intitulada Processos cognitivos e dificuldades na aprendizagem da matemática em alunos de 2ª série do…

THAIS RIBEIRO DE SOUZA – 1229709 PLANO DE ENSINO: 7º ano do Ensino Fundamental II Plano de aula apresentado a Universidade Paulista - UNIP – Polo FAVI VITÓRIA – Curso de matemática, como requisito para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Trajetória de Práxis. . VITÓRIA 2014 7° ano do ensino fundamental II- Regular 1º BIMESTRE Disciplina: Conjunto dos números inteiros. Carga horária: Tempo estimado em 4 semanas; Ementa: 1.0 –…

Relatório de análise e avaliação do material didático – volume 04, 6º ano/5ª série do Ensino Fundamental, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo Giovanna Verrone, RA: 567027 Matemática Licenciatura (MALS) Instrumentação para o ensino da Matemática A Prof. Dr. Geraldo Pompeu Jr. Universidade Federal de São Carlos – Campus Sorocaba 2014 Resumo O intuito deste trabalho foi o de, não somente analisar o caderno do aluno e o do professor do 6º ano, volume 04, usados em escolas