Portif Lio Individual
712 palavras
3 páginas
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADOPEDAGOGIA – 7º SEMESTRE
FERNANDA BARCELOS CORRÊA
ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL
Teresópolis
2014
FERNANDA BARCELOS CORRÊA
ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL
Atividade de Produçaõ Textual Individual apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de Matemática, Ensino de Ciências e Saúde infantil, Ensino da História e Geografia - 7º semestre.
Orientador: prof. Cyntia Simioni, Eliane França, Helenara Sampaio, Andréia Zômpero, Carlos Eduardo e Laura Cava.
Tutor eletrônico: Maria do Carmo de Souza.
Tutor de sala: Ana Cláudia Lourenço Gonçalves Monteireo.
Teresópolis
2014
sumário
1- INTRODUÇÃO............................................................................................ 04
2- QUESTÃO DA PROVINHA BRASIL E ATIVIDADE....................................... 06
3- QUESTÃO DA PROVA BRASIL E ATIVIDADE............................................ 07
4- REFERÊNCIAS.......................................................................................... 08
1-INTRODUÇÃO
A Prova Brasil e a Provinha Brasil são programas de avaliações diagnósticas criadas pelo governo para avaliar o desempenho de alunos de vários contextos socioculturais e ciclos nas várias escolas da rede pública do país. A Provinha Brasil é uma avaliação diagnóstica que tem por objetivo investigar o desenvolvimento das habilidades relativas à alfabetização e ao letramento em Língua Portuguesa e Matemática. São realizadas por alunos matriculados no 2º ano do ensino fundamental das escolas públicas brasileiras.
Essa prova é aplicada duas vezes ao ano (no início e no final). A avaliação é dirigida aos alunos que passaram por, pelo menos, um ano escolar dedicado ao processo de alfabetização. Esse tipo de aplicação é feita para possibilitar a realização de um