Avaliação 1 Estudo Dirigido Sobre Gestalt

Secretaria Municipal de Educação 1 PREPARATÓRIO PARA O CONCURSO DA SEMED DISCIPLINA: CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS Professores: Adriana Teixeira, Edmilza Ferreira e Ellis Sousa SEMED/DDPM/GTE MANAUS – JANEIRO/2014 Secretaria Municipal de Educação Humberto Michiles Secretário Municipal de Educação Ana Maria da Silva Falcão Subsecretária de Gestão Educacional Maria do Perpétuo Socorro Veiga Horta Diretora do Departamento de Gestão Educacional Jecicleide de Oliveira…

FARAH, Ana Beatriz Azevedo – Psicoterapia de grupo: reflexões sobre as mudanças no contato entre os membros do grupo durante o processo terapêutico. ARTIGO Psicoterapia de grupo: reflexões sobre as mudanças no contato entre os membros do grupo durante o processo terapêutico. Group psychotherapy: reflections about changes in the relationships between members of the group during therapy Ana Beatriz Azevedo Farah Universidade do Estado do Rio de Janeiro, (UERJ), Rio de Janeiro,…

Secretaria Municipal de Educação 1 PREPARATÓRIO PARA O CONCURSO DA SEMED DISCIPLINA: CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS Professores: Adriana Teixeira, Edmilza Ferreira e Ellis Sousa SEMED/DDPM/GTE MANAUS – JANEIRO/2014 Secretaria Municipal de Educação Humberto Michiles Secretário Municipal de Educação Ana Maria da Silva Falcão Subsecretária de Gestão Educacional Maria do Perpétuo Socorro Veiga Horta Diretora do Departamento de Gestão Educacional Jecicleide de Oliveira…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO – 2010 SUMÁRIO 1.PSICOLOGIA: TEORIA DE CAMPO DE KURT LEWIN 1 SÃO PAULO – 2010 2 INTRUDUÇÃO A teoria de campo é uma teoria derivada da Getalt. De acordo com essa teoria são as forças do ambiente que levam indivíduos diferentes a reagirem de forma diferente ao mesmo tipo de estimulo. A influêcia dessas forças sobre o indivíduo depederia das próprias…

CRISTINA VIEIRA PACHECO Razão x Emoção: um atendimento clínico sob a luz da Gestalt- Terapia Florianópolis (SC), 2010. CRISTINA VIEIRA PACHECO Razão x Emoção: um atendimento clínico sob a luz da Gestalt- Terapia Monografia apresentada no Curso de Especialização em Gestalt Terapia, como requisito para obtenção do título de Especialista em Psicologia Clínica na abordagem Gestáltica pelo Comunidade Gestáltica. …

editores. I - INTRODUÇÃO 1. I . Corte epistemológico na psicologia; 1.2. A Psicologia como Ciência; 1.3. Detiniçáo, seus objetos e mitodos de pesquisa; 1.4. Breve histórico dos movimentos de psicologia no passado; 1.5. Quatro visões atuais da psicologia moderna; 1.6. Marcos da história da psicologia; 1.7. Ramos da psicologia; 1.8. Estrutura da Personalidade e Dinâmica Psíquica; 1.9. Diagrama Funcional de Personalidade 111 -PRINCIPAIS TEORIAS E ESCOLAS DA PSICOLOGIA 1) Pavlov e o…

no seu estudo são o suplemento que a Unisa Digital oferece, tornando seu aprendizado eficiente e prazeroso, concorrendo para uma formação completa, na qual o conteúdo aprendido influencia sua vida profissional e pessoal. A Unisa Digital é assim para você: Universidade a qualquer hora e em qualquer lugar! Unisa Digital SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................................................................…

1. Percepção 1.1 – Definição - É a capacidade de associar informações sensoriais à memória e à cognição, de modo a formar conceitos sobre o mundo e sobre nós mesmos e orientar o nosso comportamento. - Também chamada sensopercepção, designa a capacidade de perceber e interpretar os estímulos que se apresentam aos órgãos dos sentidos. - É a atividade mental que organiza a sensação e cria a experiência do mundo que nos rodeia. Enquanto a sensação é apenas a atividade dos órgãos…

processo formação e desenvolvimento intelectual, afetivo e social, e é através da linguagem que forma o conceito, ou seja, significado partilhado por grande parte da sociedade desenvolvendo funcionamento intelectual. Os objetivos e conceitos existem sobre a forma de eventos externos ao individuo. Para se apropriar desses objetivos e conceitos é preciso que o aluno saiba identificar as características, propriedades e finalidades dos mesmos. O aluno aprende através de ações partilhadas…

DIDÁTICA E METODOLOGIA NO ENSINO DA ARTE UNIDADE 1 – TÓPICO 1 CONCEITO E EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA DIDÁTICA Deriva da palavra techné didaktiké , arte ou técnica de ensinar, fazer aprender, instruir. A Didática surge no século XVII, com João Amós Comenuis, que define a Didática como arte de ensinar a tudo a todos. Sua maior obra foi, a DIDÁTICA MAGNA escreveu entre 1633 e 1638. Considerado o pai da Didática Moderna. Seu método previa: *Que tudo que se deve saber deve ser ensinado;…