Avaliação 1 Estudo Dirigido Sobre Gestalt

Questões obrigatórias para o dossiê 1. Descreva três características da concepção inatista de desenvolvimento e aprendizagem. Inatismo: inato, que já nasce com o indivíduo; Maturacionismo: relativo à maturação, ou seja, a maturidade cognitiva indica o potencial de aprendizagem. Apriorismo: aprimore, ou seja, as estruturas do conhecimento são inerentes ao sujeito. Tais idéias delineiam um quadro de aprendizagem centrado no sujeito individual, que depende de maturação neurológica,…

Bohrer Isabela Rocha Silva de Oliveira Kely Martins Neves Marcela Gonçalves Aparecido Rejane Moreira do Nascimento ANOREXIA NERVOSA Artigo apresentado como requisito de avaliação do curso de Psicologia do Centro Universitário UNA para aprovação na disciplina Trabalho Interdisciplinar Dirigido II. Orientadora Profa. Hunayara Tavares BELO HORIZONTE 2014 AGRADECIMENTOS Agradecemos aos pais, companheiros e familiares pelo carinho, paciência e estímulo. À…

Conteúdo 1 INTRODUÇÃO 2 2 APRENDIZAGEM 3 2.1 PROCESSO DE APRENDIZAGEM 4 3 TEORIAS BEHAVIORISTAS 6 3.1 Ivan Pavlov (1849-1936) 7 3.2 John B. Watson (1878-1958) 9 3.3 Edward Thorndike (1874-1949) 9 3.4 Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) 10 4 TEORIAS DE TRANSIÇÃO 11 4.1 Robert Gagné (1916-2002) 11 4.2 Edward Tolman (1886-1959) 12 4.3 Teoria da Gestalt 13 5 TEORIAS COGNITIVAS - CONSTRUTIVISMO 16 5.1 Jerome Bruner (1915-) 16 5.2 Jean Piaget (1896-1980) 17 5.3…

AULA+ PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO Aula 1: APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA PROF.ª. STELLA ARANHA PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO EMENTA Introdução ao estudo da Psicologia. Aspectos psicológicos das relações humanas. Relação entre Psicologia e Direito. As práticas “psi” e suas aplicações no contexto jurídico. Avaliação psicológica no judiciário. AULA PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO OBJETIVO GERAL Capacitar o aluno a compreender a importância do estudo da Psicologia para o Direito …

José de Holanda Cavalcanti 2010 UFRGS Fernanda Ostermann e Cláudio José de Holanda Cavalcanti SUMÁRIO LISTA DE FIGURAS.................................................................................................................. 3 1 INTRODUÇÃO .................................................................................................................. 4 2 UM POUCO DE HISTÓRIA – TEORIAS BEHAVIORISTAS ...................................................... 6…

de "senso comum" já levantadas na literatura (CARVALHO e PÉREZ, 1995; SILVEIRA e OSTERMANN, 2002) tais como: visão empirista-indutivista da ciência e do trabalho científico; visão enciclopedista de ensino; obrigação de cumprir o programa; avaliação vista como objetiva e usada para classificar os alunos. Sendo assim, é imprescindível a discussão, na formação de professores, Fernanda Ostermann e Cláudio José de Holanda Cavalcanti Página | 5 de referenciais teóricos que…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia ALUNA: JOSIVÂNIA APARECIDA BERTRAN CAPOBIANCO PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM – 80h UNIDADE 1 APRENDIZAGEM E AS TEORIAS QUE A EXPLICAM (Questões obrigatórias para o dossiê) 1. Argumente sobre as principais características da concepção inatista, elucidando como se configura a relação entre ensino e aprendizagem. R: INATISMO = inato, que já nasce com o indivíduo; Tais…

CARGA HORÁRIA PRÁTICA: 45 horas 45 horas 00 horas DATA E HORÁRIO: (quinta-feira das 13:30h às 16:00h) PROFESSOR COORDENADOR DA DISCIPLINA: Celana Cardoso Andrade PROFESSORES DA DISCIPLINA: Celana Cardoso Andrade EMENTA DA DISCIPLINA Introdução ao estudo da psicologia. O social e o biológico na determinação da condição humana. O desenvolvimento humano na perspectiva das teorias psicológicas. Características psicológicas das diferentes fases da vida humana, em seus diversos aspectos:…

Semana 1 FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA JURÍDICA O Direito é uma ciência que possui natureza interdisplinar, visto que se comunica com outras áreas do conhecimento. O Direito e a Psicologia são ciências que têm por objeto comum o comportamento humano. Enquanto o Direito busca regulá-lo, a Psicologia procura investigá-lo. Dessa forma, para que o Direito possa melhor regular o comportamento da sociedade, é fundamental que se conheça o comportamento do indivíduo, cujos elementos são…

Porto Alegre: Evangraf; UFRGS, 2011. 58 p. : il. ISBN: 978-85-7727-325-6 1. Teoria da aprendizagem. 2. Ensino e aprendizagem. I. Cavalcanti, Cláudio José de Holanda. II. Título. CDU – 37.01 Elaborada pela Biblioteca Central da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Teorias de Aprendizagem SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................................................................... 9 CAPÍTULO 1 UM POUCO DE HISTÓRIA – TEORIAS BEHAVIORISTAS…