Avaliação 1 De Filosofia

LÍNGUA PORTUGUESA 1. Análise e interpretação de textos em verso ou em prosa (compreensão geral do texto; ponto de vista ou ideia central defendida pelo autor; argumentação; elementos de coesão; inferências; estrutura e organização do texto e dos parágrafos; elementos que compõem uma narrativa). 2. Funções da linguagem. 3. Significação vocabular. 4. Emprego dos pronomes demonstrativos. 5. Colocação pronominal. 6. Sintaxe da oração e do período. 7. Funções do que e do se. 8. Vozes do verbo. 9

Questão 1: De acordo com a Aula 2 de nosso instrucional, compreendemos que existem diferentes tipos de saber que se encontram presentes para o senso comum, a ciência e a filosofia. Considerando isso, perguntamos: existe alguma relação entre o raciocínio do senso comum, da ciência e da filosofia? Justifique a sua resposta. Sim, existem relações entre o raciocínio do senso comum, da ciência e da filosofia. Pois no processo de evolução, a humanidade acumulou saberes que foram…

JAILSON LOPES FARIAS ATIVIDADE PORTFÓLIO 10º SEMANA O desafio da liberdade Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Didática e Metodologia do Ensino de Filosofia, ministrada pelo Tutor Prof. Ms. Alessandro Reina. CEUCLAR – FACULDADE CLARETIANO SÃO PAULO 2014 Titulo da aula - O desafio da liberdade Tempo necessário - 2 hora/aula Etapa de ensino - Ensino médio Ano ou série da etapa de ensino - Terceira série…

Walter Manna Albertoni Diretor Acadêmico: Marcos Cezar de Freitas Coordenador do Curso: Jens Michael Baumgarten Ano Projeto: 2009/2010 Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Projeto Pedagógico do Curso de História da Arte SUMÁRIO 1 Membros da Comissão de Curso 05 1.1 Coordenação do Curso 05 1.2 Comissão do Curso 05 1.3 Conselho de redação do Projeto Pedagógico 05 1.4 Comissão de redação do…

PROJETO Exposição “Corujas Itinerantes: refletindo Símbolos e Sinais” 2014 Projeto: “Exposição CORUJAS ITINERANTES: refletindo Símbolos e Sinais” SUMÁRIO: 1. 1. PRIMEIRAS PALAVRAS:...................................................................... 3 2. 3. 2. JUSTIFICATIVA: ..................................................................................... 8 4. 5. 3. OBJETIVOS: ..............................

organização através da educação e da prática de bons hábitos.A Filosofia 5S é um compromisso de melhoria integral do ambiente e das condições de trabalho e não apenas um “mutirão de limpeza”. o Programa 5S deve ser implementado com o objetivo de proporcionar o “ambiente da qualidade”. Tal programa é tido como ferramenta básica para a implantação do TQM (Total Quality Management), por trabalhar aspectos educacionais e culturais da organização. A Filosofia 5S baseia-se na mudança de…

 Valorizar a tomada de decisões éticas nas relações com indivíduos e instituições.  Apreciar e valorizar o trabalho e o conhecimento humano na sua dimensão moral, emancipadora e como ação transformadora da realidade. Conteúdo Programático: 1. Ética e Cidadania: objeto e campo de estudo. 2. Importância, natureza e acessibilidade à verdade. 3. As teorias da verdade e suas consequências para o campo ético. 4. O Ser humano integral: A dignidade humana como fundamento ético. …

Disciplina: Filosofia Aula-tema 03: Filosofia Contemporânea NOME ##### RA ###### Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional de Dourados 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Filosofia Aula-tema 03: Filosofia Contemporânea Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Filosofia apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a…

História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedágógico, Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico, Psicologia da Educação e Aprendizagem e Seminário da Prática ll. Profs.CarlosEduardoGonçalves,RoselyMontagnini,Marcia Bastos,Sandra Regina dos Reis e Raquel Franco. Umuarama 2013 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO..…

1ª Avaliação a Distância (AD1) DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO I PARA AS LICENCIATURAS UERJ: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Coordenadores: Estrella Bohadana e Reuber Scofano CURSO: Licenciatura História POLO: Miguel Pereira ALUNO: André MATRÍCULA: DATA: 1ª Avaliação a Distância (AD1) – 2015-1 DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO I PARA AS LICENCIATURAS UERJ: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO. SUMÁRIO Resposta para a Questão 1.........