Aula Tema Variaçoes Linguisticas Conceito As Variedades Do

produção de textos que, apesar de se iniciar em sala de aula, se irradie para fora dos muros da escola e crie no aluno uma prática cidadã de leitura e produção de textos. No decorrer das atividades, espera-se, pois, que os alunos possam progredir na sua profIciência leitora e escritora, particularmente do poema. A partir da década de 90, graças às orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998) e aos estudos de Lingüística Aplicada que se originaram a partir…

PORTUGUÊS TÉCNICO EM LOGÍSTICA I Prof: Gabriela Reis Aluno: William Lucian de Souza Paiva Três Corações 2015 1. COMUNICAÇÃO 1.1. CONCEITO DE COMUNICAÇÃO. ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO O que é comunicação? Observe a imagem e o texto a seguir: Texto 1: Cândido Portinari (1903-1962), em seu livro Retalhos de Minha Vida de Infância, descreve os pés dos trabalhadores. Pés disformes. Pés que podem contar uma história. Confundiam-se com as pedras e os espinhos. Pés semelhantes aos mapas:

caráter teórico–bibliográfica se propôs a estudar a contribuição e relevância da utilização dos Gêneros Textuais, nas aulas de Língua Inglesa. foi abordado também a necessidade da utilização de Gêneros Textuais como ferramentas de comunicação fortemente influentes no processo de aprendizagem dos discentes.Procura-se mostrar a importância da inclusão de gêneros diversificados na sala da aula, como elemento motivador no ensino-aprendizagem para promoverem não somente o crescimento…

PORTUGUÊS Atualização Gramatical, Ortográfica e Redacional ALUNO (A): _____________________________________ 1 COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS I) CONSIDERAÇÕES GERAIS - As noções de coesão e coerência costumam ser abordadas pelo campo da linguística como fatores que garantem a textualidade – aquilo que diferencia um texto de uma mera sequência de palavras. Uma das propriedades que distingue um texto de um amontoado de palavras ou frases é o relacionamento existente entre si.…

de alfabetização que o educador procura propiciar no educando o gosto pela leitura e o respeito pela língua materna, mas torna-se viável que o professor que alfabetiza seja também um conhecedor das variações linguísticas, da estrutura e do funcionamento da língua que se apresentam em uma sala de aula. Por isso, que este trabalho tem como objetivo conhecer como ocorre o processo de alfabetizar e avaliar a formação do profissional alfabetizador e como se desenvolve sua prática pedagógica. …

Explique o que o autor quer dizer com: “Impõe-se igualmente a visualização de um objetivo definido” contido no parágrafo 4. 4. Quais as diferenças entre a produção de um texto no exercício da vida profissional ou social e a produção de um texto nas aulas de redação? 5. Embora seja um mero exercício formal, a prática de produção de textos na escola é útil e aparece justificada em algumas passagens do texto de Mattoso Câmara. Identifique algumas dessas passagens. Acordo ortográfico…

utilizar as escritas públicas que organizam as práticas sociais. -Reconhecer a melhor maneira de dispor um texto num determinado suporte textual, considerando a função comunicativa e relacionar com elementos que os caracterizam, como a variedade linguística e estilística e objetivo comunicativo da interação. 1.3 Conhecer os usos na escrita na cultura escolar. -Conhecer os suportes e instrumentos de escrita do cotidiano escolar. -Compreender a necessidade do uso da escrita, no espaço escolar,

Língua Portuguesa. A partir da premissa de que se deve, além da escrita, trabalhar com gêneros3 da oralidade letrada na escola (cf. MARCUSCHI, 2003a), buscamos compreender como tais documentos conceituam oralidade, pretendendo verificar se tais conceitos são compatíveis. Como pressupostos teóricos que embasam o ensino de Língua Portuguesa partimos das considerações de Geraldi (1984) sobre a “linguagem como forma ou processo interação”. A linguagem é uma forma de inter-ação – mais do que…

LÍNGUA PORTUGUESA PRÉ-ENEM CAPÍTULO I VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS DO PORTUGUÊS NO BRASIL INTRODUÇÃO Você já notou que não existe apenas uma língua portuguesa? Não estou falando do português do Brasil ou de Portugal, mas da língua falada dentro da sociedade que você vive. Quando você liga a televisão para ver um jornal, você espera uma linguagem diferente da usada em novelas, por exemplo, ou em filmes. Qualquer idioma apresenta variações linguísticas (níveis diferentes da linguagem…

processo de ensino aprendizagem, que foi fundamental para o aprimoramento do conteúdo e das atividades, principal elo entre o conhecimento. Aos meus amigos e colegas de turma pela amizade e companheirismo, pela solidariedade demonstrada durante as aulas e trabalhos propostos, pela ousadia de querer aprender sempre mais, mesmo com as dificuldades que nos permeiam. RESUMO O trabalho intitulado “Analfabetismo e participação da família no processo…