Aula Tema Variaçoes Linguisticas Conceito As Variedades Do

considerar a língua como um conjunto de signos (de sinais com significados) sistematicamente organizado e signo como todo e qualquer sinal que representa outro objeto, construindo um sistema significativo. Mas a língua não se restringe apenas a esse conceito. Ela é nosso meio de comunicação, nossa forma de interagir com o mundo que nos rodeia. O ensino tradicional de Língua Portuguesa é estruturalista, pois focaliza o código (palavras e combinações de palavras), deixando de lado os…

psicolingüística------------------------------------ 13 1.2 O indivíduo e suas ações lingüísticas------------------------------------------------------- 18 CAPÍTULO 2- DIVERSIDADE E UNIFORMIDADE DA LÍNGUA------------------------ 20 2.1 Variação linguística----------------------------------------------------------------------------- 21 2.1.1 Fatores geográficos, sociais, profissionais e situacionais------------------------- 25 2.2. Adequação…

linguagem dinâmica ou histórica. Sincronia (também chamada linguagem estática ou descritiva) está em função da sua estrutura própria e sem qualquer referência à sua evolução no tempo; também pode descrever um determinado sistema lingüístico, como as variedades locais e sociais de uma determinada língua, encontrando-se, portanto, nos fatos simultâneos, coexistentes, relativos a uma determinada época. Para um maior entendimento simplificado, citaremos a nossa gramática que é…

1 FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA CURSO DE LETRAS DEISI IARA ZIMMERMANN A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA UNIÃO DA VITÓRIA 2013 2 DEISI IARA ZIMMERMANN A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho Final de Estágio Supervisionado apresentado como requisito parcial à obtenção de título de graduação em LetrasPortuguês/Inglês, Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da

PROJETO TEMA A pontuação na produção textual escrita. DELIMITAÇÃO DO TEMA O uso da vírgula na produção do texto no 8° ano da Escola Estadual Nossa Senhora Das Graças no Município de Manicoré. 1 INTRODUÇÃO É comum encontrar nas escolas, estudantes de Língua Portuguesa do 8º ano do ensino fundamental que apresentam dificuldades para pontuar o texto que lêem e/ou escrevem. Em razão desse problema decidimos desenvolver o projeto de intervenção pedagógica baseado nas sugestões…

NACIONAL SOBRE HIPERTEXTO Belo Horizonte, MG – 29 a 31 de outubro de 2009 PRECONCEITO E IDENTIDADE LINGUÍSTICA: CRENÇAS DE ESTUDANTES DE UM CURSO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA1 Geórgia Maria Feitosa e Paiva2 Maria Elias Soares3 Resumo em português Esta pesquisa teve como objetivos conhecer e compreender as crenças de estudantes de um curso de graduação em Química no regime semipresencial acerca do tema preconceito linguístico. Para tanto, foi necessária a realização de uma pesquisa…

Inseridas. A obra “A Língua de Eulália: novela sociolinguística”, do autor mineiro Marcos Bagno, pesquisador e estudioso na área de sociolinguística, tradutor, contista, poeta e autor de livros infantis, com formação em Letras, mestrado em Linguística e doutorado em Filologia e Língua Portuguesa, traz discussões sobre o percurso histórico da língua ao longo do tempo, como forma de compreender as mudanças ocorridas nessa, a partir da variação geográfica e, sobretudo, desvendar os mitos acerca

diversidade é tentar entender a variedade e convivência de ideias, características ou elementos diferentes entre si, em determinado assunto, situação ou ambiente. A ideia de diversidade está ligada aos conceitos de pluralidade, multiplicidade, diferentes ângulos de visão ou de abordagem, heterogeneidade e variedade. E, muitas vezes, também, pode ser encontrada na comunhão de contrários, na intersecção de diferenças, ou ainda, na tolerância mútua, ou seja, o conceito de diversidade é…

4 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................5 2.1 CONCEITO DE DIVERSIDADE.............................................................................5 2.1.1 Diversidade étnica...............................................................................................5 2.1.2 Diversidade linguística.........................................................................................6 2.1.3 Diversidade…

crítica: A língua de Eulália. Pau dos Ferros – RN, Julho de 2014 A língua de Eulália BAGNO, Marcos. A língua de Eulália. São Paulo: Editora Contexto, 2006. Marcos Bagno é sociolinguista mineiro de Cataguases, mestre em Linguística e doutor em Filosofia e Língua Portuguesa, além de tradutor, cronista e escritor. Seus vários estudos referentes à língua lhes renderam vários livros, entre eles A Língua de Eulália, uma novela que trás de maneira lúdicas explicações…