Aula Tema 08 Novas Demandas E Ambientes Para O Gestor Contemporâneo

.......................................................................... 06 Quadro Sintético de Ações na Perspectiva da Gestão Democrática..... 07 Considerações Finais.......................................................................... 08 Referências bibliográficas................................................................... 09 JUSTIFICATIVA: O desafio de transformar a escola num espaço onde se vivencia a plenitude da…

para introdução ou ampliação de temas abordados. Atividades em grupos para discussão e construção da proposta curricular. Debates para análise e contribuições relativas à produção dos trabalhos discutidos/apresentados no GCEFINHO. Relatos de experiências para socializar formas de encaminhamento do trabalho NO GCEFINHO. Orientações de trabalho para possibilitar uma maior qualidade nas produções. Ciclos de debates, com professores doutores que discutem os temas em questão. Estudo de…

vive. O homem já nasce com um intuito questionador que deve ser desenvolvido e aprimorado, mas que também pode ser oprimido ou represado tornando este homem um ser dominável, por isso podemos dizer que: pensar, questionar, apontar novas teses, defender argumentos, sem aceitar repostas prontas e impostas como verdades absolutas é um ato de liberdade e de consciência, pensar nas relações humanas, na ética, nas normas para viver em sociedade, na educação, nas propostas…

E DO VÍDEO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICIPIO DE PARICONHA Maria Cicera GUEDES/UFAL RESUMO: O presente artigo apresenta uma experiência com o uso da televisão e do vídeo no cotidiano da sala de aula. Destaca atividades desenvolvidas nas etapas do projeto do Curso de Especialização de Professores em Mídias na Educação em uma escola pública do município de Pariconha, localizada no estado de Alagoas, vivenciadas no segundo semestre de 2009 pelos

Bohumila Araújo Katia Siqueira de Freitas (Coordenadoras) Educação a Distância no contexto brasileiro: algumas experiências da UFBA Salvador - Bahia 2005 Este livro é editado sob a responsabilidade do Programa de Formação Continuada de Gestores de Educação Básica (Proged) e do Centro de Estudos Interdisciplinares para o Setor Público (ISP/UFBA). Financiado com os recursos do Ministério da Educação. Qualquer parte desta obra poderá ser reproduzia desde que citada a…

escola democrática enquanto agente de transformação. A temática escolhida é de grande relevância para a educação, pois vários autores já constatam a necessidade da formação continuada de professores na escola e a importância da função exercida pelo gestor escolar e os especialistas, Orientador Educacional e Supervisor Educacional na instituição escolar. Razões essas bem relacionadas pela autora Mirian Paúra, como: a complexidade da vida moderna que gera uma complexidade específica para…

acreditado em mim e me proporcionado à chance de realizar os meus sonhos. resumo Este trabalho apresenta como desígnio proporcionar reflexões a propósito das contribuições e desafios de se adolescer a gestão democrática escolar no contexto contemporâneo. Portanto, como oferecer propostas de superação e de modificação da realidade educacional e da sociedade em que a escola está implantada, permitindo ao sujeito a participação e preparação para a cidadania plena, tornando-se histórico,…

TV, comunidades científicas e organizações políticas e educacionais, expandindo a produtos de estudo, curiosidade, contradições, interesses políticos e mercantis. Desde seu aparecimento no mundo, assumiu o papel caricaturista de um parente contemporâneo. O surgimento ocorreu, casualmente, em 1917, quando o químico sueco Jarob Berzelius descobriu o selênio – elemento químico brilhante e luminoso, - iniciando assim, a inspiração para a transmissão de imagens, passando pela criação em…

questão - problema e objetivos......................................................................10 4.1-Elaboração do Plano de Ação............................................................................................10 4.2- Entrevista com gestor da área de recursos humanos.......................................................11 4.3-Visita a Companhia Souza Cruz S/A...................................................................................14 4.4-Pesquisa em…

acreditando sempre que é possível crescer sempre, e a partir do momento em que todos se conscientizarem das possibilidades e dos limites das tarefas de educar e se sentirem RECONHECIDOS e CORRESPONSÁVEIS pela escola, muitos, desejarão em parceria com o gestor, fazer o melhor possível naquilo que parecia “IMPOSSÍVEL”. Neste sentido, este documento não está pronto, é sujeito a reformulações, reavaliações, uma vez que nossa realidade também pode ser transformada dia após dia. …