Aula-tema 08: Publicidade, Identidade e Ideologia II

Aula-tema 08: Publicidade, Identidade e Ideologia II A Sociedade dos Signos torna a Estética mais importante que o Conteúdo PORTANTO Podemos dizer que as mensagens midiáticas atuais são livres de ideologia. e. Apenas a I é verdadeira. Em resumo, podemos dizer que: • Os signos - tanto visuais quanto verbais e sonoros, como os meios de comunicação de massa – são, em si mesmos, destituídos de valor ideológicos, • Os signos, por isso, ser considerados amorais. • Os conteúdos ideológicos lhes são atribuídos por aqueles que o usam Os estudos tradicionais sobre recepção se centram em duas categorias: gêneros e classes sociais. Há poucas décadas, as pessoas se colocavam no mundo e enxergavam a realidade por meio da sua classe social e de interesses coletivos A sociedade do signo ou civilização da imagem consiste no consumo exagerado de imagens. Os receptores se identificam prontamente com a estética das mensagens, mesmo quando não entendem bem o conteúdo Por muito tempo, acreditou-se que as classes sociais disputavam apenas os meios de produção, reduzindo a problemática ideológica à questão econômica e política. Resumo Ao estudar a publicidade contemporânea, reconhece-se a necessidade de conciliar a perspectiva clássica – dos estudos macrossociológicos – com as teorias pós-modernas (que abordam a subjetividade e a identidade). Essa compatibilização se verifica também nos estudos feministas, representados nesse artigo por…

sociedade do signo ou civilização da imagem, é correto afirmar que: I. Na sociedade do signo ou civilização da imagem os conteúdos são apreendidos mais facilmente. II. Na sociedade do signo ou civilização da imagem, a ideologia perde seu poder porque apenas a estética interessa. III. Na sociedade do signo ou civilização da imagem as pessoas tendem a um maior individualismo. Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta sobre as afirmações acima, sendo (V) para…

autoconfiante. Sobre a propaganda, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. As duas afirmativas são verdadeiras, e a II justifica a I. Errado b. Apenas a II é verdadeira. c. As duas afirmativas são falsas. d. Apenas a I é verdadeira. e. As duas afirmativas são verdadeiras e a I invalida a II. Não foi desta vez! Releia atentamente o resumo e as páginas 101 a 111 do PLT de Estudos Linguísticos. Errado Notas relativas a este envio: 0/1. Question 2…

Terminar revisão Iniciado em quinta, 18 outubro 2012, 13:23 Completado em quinta, 18 outubro 2012, 13:30 Tempo empregado Acertos Aulas: Nota 7 minutos 29 segundos 4/6 1 d e um máximo de 1.5(67 %) Aula-tema 01: Retórica, discurso, análise do discurso e semiótica Aula-tema 02: Comunicação, Linguagem e Produção de Sentido Resumo 1 Fotografias e coreografias não são textos Acertos: 1 PORQUE Textos são sempre verbais. Web aula A partir da…

Estudos Linguísticos de Textos Publicitários Aula-tema 08: Publicidade, Identidade e Ideologia II Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Question1 Sobre os conceitos de sociedade do signo ou civilização da imagem, é correto afirmar que: I. Na sociedade do signo ou civilização da imagem os conteúdos são apreendidos mais facilmente. II. Na sociedade do signo ou civilização da imagem, a ideologia perde seu poder porque apenas a estética interessa. III. Na sociedade do signo ou…

2014. p. 1-166. Disponível em: . Acesso em: 02 jan. 2014. © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Índic e Tema 01: História, Epistemologia e Ética  6 Tema 02: Individuo, cultura e sociedade e pesquisa  24 Tema 03: Ideologia e Representações Sociais  44 Tema 04: Linguagem e Conhecimento  62 Tema…

Centro de Educação a Distância da Universidade de Brasília (CEAD-UNB) Secretaria de Educação do Estado da Bahia (SEC-BA) Curso de Extensão: Atualização em Práticas Pedagógicas ETAPA II MÓDULO IV TABAGISMO E ÁLCOOL: O QUE SE ESCONDE POR TRÁS DAS BELAS PROPAGANDAS Cursistas: Renata Costa do Val Reis Rita de HYPERLINK "http://bahia.cead.unb.br/user/view.php?id=3845&course=9"CassiaHYPERLINK "http://bahia.cead.unb.br/user/view.php?id=3845&course=9" de Jesus Mota Santos…

FUNDAÇÃO ARMANDO ÁLVARES PENTEADO FACULDADE DE COMUNICAÇÃO E MARKETING Nome: Turma: 2º. CTCM. Curso: Comunicação Social. Professor: João Carlos Guedes da Fonseca. Disciplina: Análise da Imagem II. 05/08/2008 – Aula 1. Para a próxima aula, partes I e II de Crítica da Estética da Mercadoria, de Wolfgang Fritz Haug. Texto da aula: Crítica da Estética da Mercadoria, de Wolfgang Haug. Parte I – A Imagem Hiperbolizada. A disciplina Análise da Imagem I…

que seria possível trabalhar questões relativas ao consumo com crianças do Ensino Fundamental das escolas públicas e privadas, apresentando-lhes noções que ampliassem os conceitos relativos à aquisição de bens e serviços além do senso comum. Alinhada com a proposta de pesquisador que busca uma interseção entre Educação e Comunicação Social, buscou-se avaliar a atuação da televisão e da mídia como fonte de educação informal para o consumo antes mesmo que a criança se equilibre em seus…

Centro de Educação a Distância da Universidade de Brasília (CEAD-UNB) Secretaria de Educação do Estado da Bahia (SEC-BA) Curso de Extensão: Atualização em Práticas Pedagógicas ETAPA II MÓDULO IV TABAGISMO E ÁLCOOL: O QUE SE ESCONDE POR TRÁS DAS BELAS PROPAGANDAS Cursistas: Renata Costa do Val Reis Rita de HYPERLINK "http://bahia.cead.unb.br/user/view.php?id=3845&course=9"CassiaHYPERLINK "http://bahia.cead.unb.br/user/view.php?id=3845&course=9" de Jesus Mota Santos…