Aula-tema 08: Síntese do Conhecimento Modular e Integral: Inovação da Arquitetura do Negócio na era da TI

c. Papel da TI na Internet d. Desvantagem da arquitetura Integral e. Vantagem da arquitetura Modular Resposta Correta: Desvantagem da arquitetura Modular. Comentário resposta correta: Parabéns! A alternativa está correta, pois o exemplo mostra que a lógica da Modularização excessiva pode se reverter em uma competição feroz de preços conforme o texto do livro insistentemente relata. .Correto Notas relativas a este envio: 1/1..Question 4 Notas: 1 Indique a única alternativa correta: Escolher uma resposta. a. A área de TI é que define qual será a estratégia de negócios da empresa b. A área de TI responde pela criação de conhecimento na empresa c. A área de TI deve ser integrada à arquitetura de negócios da empresa d. A área de TI é a resposta para a gestão do conhecimento nas empresas, tudo pode ser resolvido com TI e. A área de TI nas empresas sempre atende às expectativas dos gestores Resposta Correta: A área de TI deve ser integrada à arquitetura de negócios da empresa. Comentário resposta correta: Parabéns! A alternativa está correta, pois a área de TI pode levar a empresa a uma excessiva modularidade e a prejuízos em termos de estratégia e diferenciais competitivos. Aliar a área de TI a uma arquitetura de negócios que seja ao mesmo tempo modular e integral é o que pode gerar os melhores diferenciais competitivos. .Correto Notas relativas a este envio: 1/1..Question 5 Notas: 1 Leia o seguinte texto:

Desvantagem da arquitetura Modular Correto c. Vantagem da arquitetura Modular d. Papel da TI na Internet e. Desvantagem da arquitetura Integral Resposta Correta: Desvantagem da arquitetura Modular. Comentário resposta correta: Parabéns! A alternativa está correta, pois o exemplo mostra que a lógica da Modularização excessiva pode se reverter em uma competição feroz de preços conforme o texto do livro insistentemente relata. Correto Notas relativas a este envio: 1/1.…

...........................07 03 - objetivos.................................................................................................................08 3.1 - objetivo geral...........................................................................................08 3.2 - objetivos especificos..............................................................................08 04 - Referencial…

1 MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DAS SEGUINTES TURMAS: Licenciatura em Geografia – turmas 2014/08, 2014/10, 2014/12, 2015/02 Licenciatura em História – turmas 2014/08, 2014/10, 2014/12, 2015/02 Licenciatura em Letras – turmas 2014/07, 2014/08, 2014/10, 2014/12, 2015/02 (Atenção: turma 2014/07 deve fazer atividades relacionadas apenas à Didática) Licenciatura em Matemática – turmas 2014/12, 2015/02 NTERNACIONAL UNINTER Prezados tutores e coordenadores, A UTA FUNDAMENTOS…

CENTRO DE ENSINO ANA ISABEL TAVARES PLANO DE ATIVIDADE DOCENTE – Mensal: 22/04/15 a 30/05/15 TEMA GERADOR: a importância da leitura e da escrita no discente ETAPA DE ENSINO: ENS. MÉDIO TURNO: ( )MATUTINO ( ) VESPERTINO ( x )NOTURNO DISCIPLINA: Geografia SÉRIE: 1º ANO ( x )único 2º ANO ( )único 3º ANO ( )único PROFESSOR(A) Vagner Barbosa de Lima DATA APRENDIZAGEM…

ABERTURA DOS TEMAS DE AULA Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Aula Tema Aula tema 1. Ecossistemas Aula tema 2. Aquecimento Global Aula tema 3. Sistemas Naturais Aula tema 4. Objetivos do Milênio Aula tema 5. Sustentabilidade Aula tema 6. Responsabilidade Empresarial Aula tema 7. Marketing Sustentável Aula tema 8. Educação Ambiental Data de Abertura 22/02/2010 08/03/2010 22/03/2010 29/03/2010 12/04/2010 26/04/2010 10/05/2010 17/05/2010 Fechamento…

PLANO DE AULA Nº 1 ALUNO MESTRE: NOME DO ESTAGIÁRIO ENSINO: FUNDAMENTAL ANO: 6º. ANO TURMA: A N° DE ALUNOS: 32 DATA: 10/08/2015 HORA: 7H30 – 8H20 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA UNIDADE DO CONTEÚDO: FUTEBOL PROFESSORA DA ESCOLA: NOME DO PROFESSOR DA TURMA ASSINATURA:__________________________________ PROFESSOR SUPERVISOR: FERNANDA SOARES NAKASHIMA ASSINATURA:__________________________________ Prática…

DE PARTICIPAÇÃO......................................................................... 2.2- PLANOS DE AULA ...................................................................................... 2.3- DIÁRIOS DE REGÊNCIA.................................................................................. 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................. 25 4-…

busca integrar, criticamente, as dimensões de individualidade e sociabilidade humanas no mundo contemporâneo. O processo educativo: conhecimento e ética. O senso comum e o conhecimento filosófico na prática docente. Grandes temas e questões que mais diretamente incidem sobre o educacional: cultura, valores, experiências institucionais; método e conteúdo em educação Objetivos Objetivo geral: Problematizar questões relacionadas a filosofia da educação, oportunizando aprofundamentos e…

Aula-tema 08 - Síntese do Conhecimento Modular e Integral: Inovação da Arquitetura do Negócio na era da TI A ideia nesta aula-tema é buscar um posicionamento da estratégia de negócios da empresa levando em conta dois padrões opostos: Modularidade e Integralidade. A arquitetura de negócios da empresa já traz em si um modelo de gestão do conhecimento uma vez que determina o padrão de criação, apropriação e organização do conhecimento. Assim, ao definir uma estratégia de negócios, a…