Aula Tema 02 Estratégia E Dinamica Competitiva Ead An

with a mediator that matches the emerging learning trends, the portfolio? However, in this dissertation we are not seeking the mere transposition to virtual settings of an instrument that is already taking hold in face-to-face settings. Our proposal may be seen more as a critical adaptation: the foundations and construction of an electronic portfolio model adapted to the collaborative contexts of e-learning, based on the educational principles of social-constructivism, on the concept of learning

...................................................................................................... 228 Na próxima unidade....................................................................................................... 228 Unidade 5: Estratégias de captação de recursos humanos....................................... 231 Objetivos da sua aprendizagem..................................................................................... 231 Você se lembra?...................................

ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO A DIMENSÃO HUMANA NAS ESTRATÉGIAS DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA DE ENSINO A DISTÂNCIA DE UMA EMPRESA DE TELECOMUNICAÇÕES BIANCA SMITH PILLA Porto Alegre, 2002. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL 2 ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO A DIMENSÃO HUMANA NAS ESTRATÉGIAS DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA DE ENSINO A…

e-learning; (3) identificar as barreiras de gestão que inibem a expansão do elearning. A fundamentação teórica considerou as temáticas relacionadas à relação entre Administração e TI; aprendizagem nas organizações; conceito de EAD; evolução da educação à distância; EAD no Brasil; E-learning; Ambientes Virtuais de Aprendizagem bem como suas vantagens de limitações. A metodologia empregada nesta pesquisa é de natureza exploratória, o tipo de pesquisa é o estudo de caso, o método…

Níveis de administração.............................................................................. 24 1.4 A universalidade do processo administrativo................................................. 27 1.5 Administração para obter vantagem competitiva............................................. 27 1.6 Papel dos gerentes.............................................................................................. 27 1.7 Evolução da…

......................................................................................................... 105 Na próxima unidade ...................................................................................................... 105 Unidade 4: Temas polêmicos ...................................................................................... 107 Processo de ensino-aprendizagem ................................................................................ 107 Objetivos de sua aprendizagem

Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 1 Documento de referência para a oficina de trabalho CES/CNE . . . .15 2 Desafios da Educação Superior Brasileira para a Próxima Década . . . .37 3 Temas de debate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45 3.1 Experiências recentes de inovação na educação superior . . . . . . . . . – o contexto internacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

indicações bibliográficas de cada unidade, a fim de aprofundar cada vez mais o seu saber. Procure ler os textos antes de cada aula para poder acompanhá-la melhor e, assim, interagir com o professor nas aulas ao vivo. Não deixe para estudar no final de cada módulo somente com o objetivo de passar pelas avaliações; procure ler este material, realizar outras leituras e pesquisas sobre os temas abordados e estar sempre atualizado, afinal, num mundo globalizado e em constante transformação, é…

Rosangela de Fátima Souza abaixo-assinados, do Curso MBA em Gestão Empresarial, do Programa FGV Management, realizado nas dependências da instituição conveniada FGV STRONG, Campos Jacarandás, cidade de Santo André, no período de 04/04/2009 a 26/02/2011 /02/2011, declaram que o conteúdo do projeto integrado de negócios intitulado Abertura da Franqueadora Companhia de Idiomas é autêntico, original, e de sua autoria exclusiva. Santo André, 20 de novembro de 2010…

virtual learning environment in physiology teaching in a nursing teaching diploma program. 2009. 208 f. Dissertation (Doctoral) – University of São Paulo at Ribeirão Preto College of Nursing, Ribeirão Preto, 2009. This descriptive study aimed to develop an educational module on Endocrine Physiology in a Virtual Learning Environment, to implement the module with the students of the Nursing Program and to carry out the evaluation of the students and module. Data collection was carried out…