DissertacaoHavelange

Silva, meu orientador, por ter acreditado na minha proposta de pesquisa e pelas contribuições importantes para meu crescimento como pesquisador; vii `a minha querida companheira Alexleide Diniz, pelo amor, incentivo, carinho e compreensão em todos os momentos; a todos aqueles que foram meus professores neste programa de pós-graduação, pelo conhecimento que me ajudaram construir com suas aulas; aos meus pais, por terem acreditado na educação como elemento essencial para a minha vida e sempre buscaram me guiar neste caminho; aos caríssimos professores que concordaram em analisar esta pesquisa, demonstrando boa vontade e tornado possível a conclusão do trabalho.. Outra vez, muito obrigado. O autor viii Resumo Esta pesquisa consistiu em analisar o potencial didático de um Objeto de Aprendizagem desenvolvido com recursos computacionais com o objetivo de auxiliar no processo de ensino de Geometria Fundamental. Utilizamos como tema a Geometria Básica por conhecermos a problemática no seu ensino atualmente. Trabalhamos com a hipótese de que a utilização de objetos de aprendizagem nas aulas de geometria poderá favorecer a aprendizagem significativa nos educandos. A pesquisa teve como principal fonte teórica a teoria da aprendizagem significativa de Ausubel, mas, também buscamos suportes em estudos inseridos no campo da Educação Matemática, principalmente aqueles voltados ao uso de tecnologias no ensino desta ciência, e Textos que tratam do ensino de Geometria no…

mais am amos: ensinar... . Rodolfo Pamplona Filho. De Luciano, ele foi professor d e graduação e orientador no mes­ trado. De Roberto, contemporâneo de colégio e, igualmente, o rien­ tador d e mestrado. De a m bos, amigo, com panhei ro, conselheiro ... Pamplona é alguém q ue, do alto de todo o seu vasto conhe­ ci mento e elástica produção acadêmica, sempre está acessível a todos. N u nca os vimos d eixar u m só aluno com d úvidas. Jamais pre­ senciamos u m a resposta impaciente. 11…