Aula De Desenho 6 Ano

...................13 4.2 Intervenções pedagógicas....................................................................................14 5. Conclusão e recomendações..............................................................................15 6. Referencias...........................................................................................................17 7. Anexos...................................................................................................................18

Infantil Série : jardim I Turno: Tarde N° de alunos: 8 Ano: 2013 Disciplina: Artes Professor Responsável : Raiane B. de Lima Semestre: 1° semestre Aulas Ministrada: 10 Carga horária diária : 50 minutos por semana 2-Objetivos Geral Expressar e saber comunicar-se na arte mantendo uma busca, articulando sua imaginação , emoção e sensibilidade ao concluir suas produções artísticas. 3-Conhecimento: Conteúdo : Desenho Dirigido Pintura Sucata Argila…

Etapa do ensino: Educação Infantil Ano de Escolaridade: Pré 2 – 5 anos Horário das aulas: 08h00min às 12h00min h Período de realização do curso: Bimestral CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS A turma é composta por 16 alunos de 5 anos, sendo: 9 do sexo masculino e 7 do sexo feminino. A maioria dos alunos pertence à classe média e participa de atividades esportivas e/ou artísticas oferecidas pela escola no contra turno. Na rotina desenvolvida na sala de aula os alunos demonstram…

escolhido e os relatórios produzidos na disciplina de Estágio Básico I: Observação do Comportamento, proposta na grade curricular do curso de Psicologia da Faculdade de Pato Branco. Durante quatro encontros quinzenais os comportamentos de crianças de 4 a 5 anos, alunos da Escola Municipal Pequeno Príncipe, foram observados e relatados através de protocolos desenvolvidos a partir da técnica de Registro Contínuo Cursivo, na qual o observador descreve o objeto e seu comportamento, seja ele…

............................................................................. 16 Atividade 6 - Apresentação do estagiário aos professores da Educação Infantil, e solicitação de uma cópia da rotina/planejamento dos docentes.................................................................................................................................... 17 Atividade 7 - Conhecimento do planejamento da aula e observação da prática de um docente na Educação Infantil.................................

distância - turma 12. UBERABA – MG Sumário: Introdução------------------------------------------------------------------------------------------1 Relatório de observação sobre as atividades realizadas na sala de aula da escola campo de estágio--------------------------------------------------------------------------------------------2 Fotos: espaço físico--------------------------------------------------------------------------------5 Entrevista com…

IDENTIFICAÇÃO: Curso: Arquitetura e Urbanismo Disciplina: Desenho Arquitetônico I Período: 1° Ano: 2014 Docente: Renata Maria Correia Degraf 2. DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA Carga horária semestral Carga horária semanal Semestre letivo 72 horas/aula 04 horas/aula 2014/01 3. EMENTA Conhecimento de técnicas e normas de representação do objeto. Instrução e manuseio dos equipamentos de desenho técnico. Representação gráfica de…

apresentação da professora, e aplicação das atividade de desenho livre e atividade de contar uma estória e depois pedir desenho relacionado ao tema da estória com as crianças: 15 horas Análise dos desenhos: três etapas de 6 horas cada: 18 horas Elaboração do texto: duas etapas de 6 horas cada: 10 horas Inclusão de imagens escolhidas 10 horas Total de horas atribuídas 53 horas ELABORAÇÃO E OBSERVAÇÃO DE UMA AULA EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL: Escola

Goulart de Andrade Tutor de Sala:Veridiana Caetano Tutora Eletrônica: Adriana Ruiz Galhardo Muniz Rio Grande 2010 Tema 1: Estudo da Natureza e Sociedade de 0 a 3 anos Atividade 1 Fundamentos teóricos – breve descrição O contato com a natureza é fundamental para o desenvolvimento físico e emocional da criança, brincadeiras com terra e água não podem faltar na rotina delas. As crianças pequenas…

1. Título do Projeto: Brincando com as formas e as cores. 2. Público-alvo: Este projeto é destinado á educação infantil, Pré III, alunos de 5 e 6 anos. 3- Justificativa: Os primeiros anos de vida são marcados por descobertas, experiências e aprendizados que acontece por meio da interação. Sendo assim de acordo com Piaget o raciocínio abstrato é reforçado através do contato físico, ou seja, quando a criança manipula,observa e identifica aos atributos das formas geométricas suas cores…