Atividades Tres Porquinhos

PROJETO: OS TRÊS PORQUINHOS OS TRÊS PORQUINHOS = HISTÓRIA Numa bonita casa de campo viviam 3 porquinhos: Prático, Heitor e Cícero. Quando não iam à escola, ficavam a brincar felizes e despreocupados no campo. Ao escurecer, voltavam cansados e satisfeitos. Em casa esperava-os a sua avozinha, que lhes preparava grandes bolos com natas e morangos. Um dia, Cícero, o mais pequeno, propôs: «Agora que já somos grandes, podemos construir uma casa só para nós e viver sozinhos! Cada um construirá a

Plano de Aula Série: 1° Ano. Disciplina: Multidisciplinar. Conteúdo: Contos ( Ao três Porquinhos). Avaliação - Os alunos serão avaliados no desempenho das habilidades de contar uma história ( social, participação, criatividade, interação, social, organização, desenvolvimento e respeito). Objetivo - Incentivar a…

procurar resposta para essas indagações. Isso que podemos ver bo dia-a-dia na duração do estágio. Nesse estágio o planejado foi a elaboraçã de um projeto que envolvesse as disciplinas estudas no semestre. A história dos Três Porquinhos, fooi então a escolha para essa intervenção no Ensino Fundamental. Buscando além de tudo a hábito pela leitura que é impresindível para a formação de novos cidadãos críticos e reflexivos. Para que com essa história as crianças…

seu caráter lúdico que proporciona à criança questionamentos e desperta sua imaginação, desenvolve sua criatividade e também seu espírito crítico. O objetivo do projeto é fazer com que as crianças possam expressar sentimentos emoções através de atividades prazerosas, trazendo a literatura infantil como cenário de conto e reconto, de forma viva e envolvente para que as crianças possam se habituar acerca da literatura infantil. Segundo Ana Maria Machado uma sociedade que se quer…

para a vida em sociedade. Nesse aspecto, é responsabilidade de toda a sociedade a promoção do acesso da infância à educação e ao cuidado. Plano de aula: Literatura Infantil TEMA: Literatura Infantil SUBTEMA: A VERDADEIRA HISTÓRIA DOS TRES PORQUINHOS AUTOR: Jon Scieszka, e traduzido por; Pedro Maia. ÁREAS DE CONHECIMENTO: Literatura e Arte JUSTIFICATIVA Na Educação Infantil e de extrema importância que se utilize a leitura como instrumento de construção do…

DATA: OS TRÊS PORQUINHOS. para isso, é bom morarem sozinhos. A mãe então preparou um lanche reforçado para seus filhos e dividiu entre os três suas economias para que pudessem comprar material e construírem uma casa. Estava um bonito dia, ensolarado e brilhante. A mãe porca despediu-se dos seus filhos: __Cuidem-se! Sejam sempre unidos! - desejou a mãe. Os três porquinhos, então, partiram pela floresta em busca de um bom lugar para construírem

infantil: “Os três porquinhos.” Três porquinhos irmãos foram morar numa floresta. E para se proteger dos lobos decidiram construir suas casas. O mais novinho só queria brincar, fez rapidinho uma casinha de palha e saiu a passear. O do meio gostava de tocar flauta. Então, fez uma casinha de madeira e saiu para to-car. O mais velho, prevenido, gastou todo o seu tempo fazendo uma linda casa de tijolos. À noite o lobo resolveu atacar. E num só sopro, derrubou a casinha de palha. O…

imaginário, a construção de ideias, aumenta seu conhecimento e faz com que ela vivencie situações de alegria, tristeza, medo e ajuda a resolver conflitos e cria novas expectativas. O ato de narrar historia além de trabalhar a emoção é também uma atividade lúdica que socializa, educa e informa. Na leitura de historias se desenvolve a capacidade cognitiva das crianças, fornece elementos para a imaginação, ajuda na observação e facilitando na expressão das ideias. Ao trabalhar com narrativa…

PEREIRA DA SILVA Plano de aula Tema: OS TRÊS PORQUINHOS Objetivos: • Estimular a criatividade, sensibilidade e imaginação; • Promover o hábito da leitura; • Estimular a linguagem oral; Finalidades: O projeto de leitura a partir da Literatura Infantil utilizando o Livro: a verdadeira historia dos três porquinhos tem como finalidades fazer com que as crianças percebam que existem outras versões…

observações em sala de aula foi registrado a prática docente do Jardim II do turno vespertino, assim como o relacionamento entre professor- alunos e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola, tais como: brincadeiras, roda de história, roda de conversas, ateliês ou oficinas de desenho, modelagem e música e, atividades que envolvem cuidados com o corpo da crianças. Após as observações na sala de aula foi elaborado o planejamento semanal, de acordo com a grade…