Atividades Sobre Generos Narrativos E Liricos

vividos pelo autor enquanto criança, refletem-se na obra, que busca alertar as pessoas sobre as conseqüências da guerra. Com o objetivo de identificar na narrativa, o olhar adulto e o olhar infantil do autor, foi realizado um estudo sobre a narrativa, tanto visual como verbal; uma investigação sobre as origens do mangá, suas características e sua relação com a cultura nipônica; e, por fim, junto com uma pesquisa sobre o autor e a obra, a análise do mangá. Palavras-chave: Nakazawa;…

criança, oferece esclarecimento sobre ela mesma, favorecendo o desenvolvimento da sua personalidade” (p. 18). “O conto de fadas dá à infância a certeza de que os problemas existem, mas podem ser resolvidos” (p.18). “Monteiro Lobato foi o primeiro autor da literatura infantil brasileira que deu voz às crianças através dos personagens, reproduzindo o universo inquiridor e imaginativo delas, desafiando-as a novas descobertas” (p. 20). “... não basta apenas falar sobre a criança a partir…

referência • Aspectos que evidenciam uma prova de Língua Portuguesa • Caracterização dos níveis de competência • Os critérios de organização dos níveis de competência • As habilidades de leitura relacionadas aos descritores mais frequentes • Os gêneros de textos mais frequentes nas questões • A complexidade dos textos utilizados nos itens e das tarefas solicitadas SUMÁRIO II - Para que compreender os níveis de competência e os critérios utilizados para caracterizá-los?…

Gêneros textuais Os gêneros textuais são os textos materializados em situações comunicativas recorrentes, encontrados em nossa vida diária e apresentam padrões sócio históricos característicos, ou seja, são textos orais e escritos produzidos por falantes de uma língua em um determinado momento histórico. Definidos por composições funcionais, objetivos anunciativos e estilos concretamente realizados na integração de forças históricas, sociais, instituições

qualquer tipo de defeito. Qualquer problema, avise, imediatamente, o fiscal. 2. Verifique se o número do gabarito deste caderno corresponde ao constante da etiqueta fixada em sua carteira. Se houver divergência, avise, imediatamente, o fiscal. 3. Sobre a folha de respostas. •Confira os seguintes dados: nome do candidato, número de inscrição, número da prova e o número do gabarito. •Assine no local apropriado. •Preencha–a, cuidadosamente, com caneta esferográfica azul escuro, escrita grossa (tipo

Venâncio de Oliveira nº 24 Ribeirão Pires Abril /2014 Escola Estadual Álvaro de Souza Vieira Romantismo Trabalho apresentado à disciplina de Língua Portuguesa, Professora: Adriana; para obtenção da nota relativa à atividade do 2º Bimestre/2014. Nome: Anderson Andrade nº 02 Josely Maciel de Carvalho nº 13 Phelipe Venâncio de Oliveira nº 24 Ribeirão Pires Abril /2014 Sumário Introdução 3 Romantismo 4 Principais Características do Romantismo

Volume 1, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2011. ISSN 2237-8758 UM GÊNERO EMERGENTE EM QUADRINHOS: AS WEBCOMICS BATISTA, Donizete Aparecido. Professor da Faculdade Padre João Bagozzi* RESUMO - O presente trabalho visa discutir algumas posturas teórico-metodológicas em relação aos gêneros discursivos/textuais. Em um primeiro momento, faz-se necessário compreender os gêneros como imprescindíveis para o estabelecimento de qualquer atividade de linguagem, não são rijos, mas…

Respostas das questões do livro As respostas a seguir são apenas sugestões, que devem ser adaptadas, conforme o seu objetivo e a maturidade da turma. Capítulo Prática de leitura de textos orais e escritos Texto 1: O porco passado a limpo (reportagem) Atividades pré-textuais: 1. É importante destacar para os alunos, nesta questão, a ambiguidade presente em “porco” e “passar a limpo”: jogo de palavras porco-sujo x limpo; o tema porco repensado, revisto, “passado a limpo”. 2. a)…

Aluno(a): ALLAN PALHETA MARQUES Matrícula: 201408496046 Data: 15/11/2014 10:45:50 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201409119796) Leia esses versos de Chico Buarque: Sua boca é um cadeado. / E meu corpo é uma fogueira. Observe que o eu lírico mantém uma relação de similaridade entre os termos - boca - e - cadeado -, de modo que as características do - cadeado - (fechado) sejam atribuídas à - boca -. O mesmo ocorre entre os termos - corpo - e - fogueira - (ambos são…

seguir uma carreira mais convencional, formando-se em Direito aos 20 anos. Conseguiu uma bolsa de estudos em Oxford (Inglaterra), em 1938, mas pouco usufruiu dela, já que retornou ao Brasil no ano seguinte, em função da guerra. Depois de algumas atividades no serviço público, ingressou na carreira diplomática em 1943. Durante vinte anos, serviu em lugares como Paris, Los Angeles e Montevidéu. Em 1964, retornou ao Brasil, assistindo ao triste cenário que se seguiu ao golpe civil-militar…