Atividades Sobre Dobro Triplo

maneira geral podemos mudar de uma unidade à outra multiplicando ou dividindo por 3,6. km/h para m/s ÷ 3,6 m/s para km/h x 3,6 Dessa forma como seria a velocidade media do exemplo anterior em m/s? Resolver no quadro Atividades Práticas Tempo de reação. Você já deve ter ouvido falar sobre o tempo de reação de uma pessoa. O tempo de reação é o tempo que uma pessoa leva reagir a algum estímulo. Por exemplo, um motorista dirigindo o seu carro avista um animal na pista. Ela leva um tempo…

que o dobro em 2014 comparando com 2013. Margem líquida – a margem líquida teve considerável piora em 2014, em relação ao exercício anterior, porém o índice se encontra dentro do padrão para o setor. Rentabilidade do Investimento – O quociente revela que a empresa se encontra realmente em fase de crescimento, estando ainda acima do quociente do setor. Rentabilidade do PL – A rentabilidade manteve-se igual em ambos os exercícios, estando um pouco acima do setor, com a mesma rentabilidade…

conhecer-me melhor, perceber meus pontos de melhoria e avaliando a qualidade do meu trabalho. ( ) Sempre ( ) Algumas vezes ( ) Raramente ( ) Jamais 10) ... busco todas as informações necessárias ao bom desempenho de minha atividade, mesmo que elas não cheguem até a mim, visando orientar, adequadamente, os clientes. ( ) Sempre ( ) Algumas vezes ( ) Raramente ( ) Jamais 11) ...tenho uma atitude receptiva, através do olhar, do…

PROF. JOSÉ ROBERTO DUARTE Teoria dos conjuntos 01. (UFV-MG) Fez-se, em uma população, uma pesquisa de mercado sobre o consumo de sabão em pó de três marcas 05. (UFPE) Considere o seguinte “Diagrama de Venn”, que representa graficamente os conjuntos A, B e C, em que distintas: A, B e C. Em relação à população consultada U representa o universo. e com o auxílio dos resultados da pesquisa tabelados a seguir: U A marcas A Nº de consumidores B C 109 203 162 Ae B Ae C B e A,B…

Fracionários: indicam parte de um inteiro, ou seja, a divisão dos seres. Por exemplo: meio, terço, dois quintos, etc. Multiplicativos: expressam ideia de multiplicação dos seres, indicando quantas vezes a quantidade foi aumentada. Por exemplo: dobro, triplo, quíntuplo, etc. FLEXÃO DOS NUMERAIS Os numerais cardinais que variam em gênero são um/uma, dois/duas e os que indicam centenas de duzentos/duzentas em diante: trezentos/trezentas; quatrocentos/quatrocentas etc. Cardinais como…

memórias RIMM, no entanto, o padrão não tinha grandes chances de prospectiva e foi abandonado ainda em 2001. As memórias RIMM ainda apareceram no Nintendo 64 e no Playstation 2 – o que comprova que elas tinham grande capacidade para determinadas atividades. Ocorre que, no entanto, o padrão não conseguiu acompanhar a evolução que ocorreu com as memórias DIMM. 9 O padrão PC100 (que era uma memória SDR SDRAM) surgiu na mesma época em que as memórias RIMM estavam no auge. Esse padrão foi…

Resenha O Filme, “O mercador de Veneza” realiza-se em meados do século XVI, na cidade de Veneza na Itália, dentro de um contexto histórico, onde as atividades econômicas e comerciais passavam por uma significativa ascensão. O que observo é a tradição de uma época com características da intolerância religiosa e de leis ainda baseadas nos costumes, inclusive de princípios e leis rígidas impostas principalmente pelos preconceitos da sociedade cristã em relação ao povo judeu. Veneza é uma…

naturais até 10 04 - (UFSC) – Numa concentração de atletas há 42 que jogam basquetebol, 28 voleibol e 18 voleibol e basquetebol, simultaneamente. Qual o número de atletas na concentração? a) 52 b) 42 c) 70 d) 88 05 - Consultadas 500 pessoas sobre as emissoras de TV que habitualmente assistem, obteve-se o resultado seguinte: 280 pessoas assistem o canal A, 250 assistem o canal B e 70 assistem outros canais distintos de A e B. O número de pessoas que assistem A e não assistem…

tipo (Municípios com Municípios, Estados-membros com Estados-membros), para realização de objetivos de interesse comum. Exemplo: Consórcio Intermunicipal do Grande ABC (formado por Municípios da Região do ABC Paulista).  Lei n. 11.107/2005  "dispõe sobre normas gerais para a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios contratarem consórcios públicos para a realização de objetivos de interesse comum“.  art. 1°  cria outra espécie de contrato de consórcio público  os quais…

Cursos:Ciências Contábeis / Administração Disciplina: Matemática Comercial e Financeira Professor: Abel Jorge Semestre: 2012/1 ATIVIDADE PRÁTICA Olá, amigos! É com satisfação imensa que venho hoje apresentar-lhes essa atividade! 1) Considere o investimento de R$ 200,00 que retornou R$ 212,00 a seu investidor. Identifique: a) o capital principal; b) o montante; c) os juros; d) a taxa de juros; 2)