Atividades Piagetianas Para Sala De Aula

ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los, sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem.

percebemos o grande interesse dos professores pelos materiais didáticos e pelos jogos. As atividades programadas que discutem questões relativas a esse tema são as mais procuradas. As salas ficam repletas e os professores ficam maravilhados diante de um novo material ou de um jogo desconhecido. Parecem encontrar nos materiais a solução – a fórmula mágica – para os problemas que enfrentam no dia-a-dia da sala de aula. O professor nem sempre tem clareza das razões fundamentais pelas…

de um planejamento voltado para a Educação Infantil. QUESTÃO 01 Partindo do que foi estudado no capítulo “Redescobrindo o prazer de aprender e ensinar por meio da brincadeira”, assinale a alternativa INCORRETA. A criança que aprende por meio da atividade lúdica, desenvolve a linguagem, o raciocínio, a afetividade, socializa, conhece a cultura, explora os movimentos, incentiva a imaginação. A brincadeira favorece a autoestima das crianças, auxiliando-as a superar progressivamente…

epistemologia genética de PIAGET, que acena com a emergência e o desenvolvimento da linguagem condicionada ao desenvolvimento da inteligência e, mais especificamente, à superação da inteligência sensorimotora. Um exemplo de pesquisa de inspiração fortemente piagetiana, bastante conhecido no Brasil, são os estudos sobre a psicogênese da escrita, desenvolvidos por Emilia FERREIRO. O que eu acredito ser importante no construtivismo e, primeiramente, a noção de mente ativa da criança. Nem o…

Psicologia do Desenvolvimento (resumo) Atividades de Psicologia do Desenvolvimento Aula 1- Aspectos históricos da Psicologia do Desenvolvimento 1.Qual a importância dos estudos do desenvolvimento infantil? Os estudos do desenvolvimento infantil colaboram significativamente para o entendimento dos processos biológicos e culturais envolvidos na formação das pessoas como sujeitos sociais. Conhecer esses aspectos e a evolução humana permite que os professores possam entender os alunos…

08/04/15 RESUMO O presente documento comprova a experiência adquirida na intervenção das estagiárias que atuaram na sala de alfabetização e nivelamento do CEJA, no Núcleo Clotilde Ramos Chaves. A educação é um direito básico do ser humano, e existe uma grande procura de vagas para a EJA no começo de cada ano letivo por pessoas que passaram longos períodos de tempo afastados da sala de aula. O público que procura a EJA é variado e vai de pessoas de mais idade que buscam maior instrução…

apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador Profª Melina Kaus Tutor Eletrônico:Laura Célia Sant’ Ana Cabral Cava Tutor de Sala: Valdelice Gomes Silva Jaíba 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------------------04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO-------05 2.1 Aspectos Organizativos do…

o saber, em espaços específicos, reservados para essa atividade destinada às elites. O ensino serviu aos nobres e depois à burguesia e, com raras exceções, continua, até os dias de hoje, servindo às classes estabelecidas no alto da pirâmide social. Nos seus primórdios, o desempenho principal da escola era o ensino das atividades executadas pelos grupos dominantes da sociedade. Isso fez dela um lugar de aprendizado: da guerra, das atividades cavalheirescas, do saber intelectual,…

Buscando compreender o psiquismo humano, Wallon volta sua atenção para a criança, pois através dela é possível ter acesso à gênese dos processos psíquicos. De uma perspectiva abrangente e global, investiga a criança nos vários campos de sua atividade e nos vários momentos de sua evolução psíquica. Enfoca o desenvolvimento em seus domínios afetivo, cognitivo e motor, procurando mostrar quais são, nas diferentes etapas, os vínculos entre casa campo e suas implicações com o todo representado

que deveria ser repassado para os alunos. O papel do professor estava focado em vigiar os alunos, aconselhar, ensinar a matéria ou conteúdo, que deveria ser denso e livresco, e corrigir. Suas aulas deveriam ser expositivas, organizada de acordo com uma sequência fixa, baseada na repetição e na memorização. Aulas de memorização de conteúdos (retirados dos livros), em que os alunos eram considerados como um papel em branco, nos quais era impresso o conhecimento, cabendo a eles concordar…