Atividades Pedagógicas Para Os Alunos Surdos E Ou Alunos

A Disciplina de LIBRAS no Ensino Fundamental e Médio: Um Instrumento de Inclusão Thales Pirozi1 RESUMO: O presente estudo tem por objetivo destacar a realidade dos indivíduos que possuem limitações auditivas, identificados como surdos, que revelam especificidades linguísticas ainda negligenciadas pela sociedade constituída, em sua maioria, por ouvintes. Discute-se também o papel da sua língua natural: a Libras – Língua Brasileira de Sinais no processo de inclusão social, tomando-a

Adriano Henrique Nuernberg* Resumo: A inclusão de alunos com deficiência no contexto do ensino superior exige um trabalho coletivo de superação de barreiras informacionais, comunicacionais, pedagógicas, instrumentais, metodológicas e atitudinais, cuja presença leva a desvantagens significativas na apropriação do conhecimento e na formação profissional destes acadêmicos. Neste trabalho, é relatada uma experiência de intervenção que permitiu a alunos com deficiência melhores…

Maria Vieira de Alcântara _ RA: 355075 Matheus Braga Paraense _ RA: 357897 Maria Antonete Capela Pinto _ RA: 367994 Nelma Correia Moreira Aires _ RA: 357818 Sheila Ferreira Silva _ RA: 367857 Disciplina: língua brasileira de sinais libras Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP, disciplina: Libras. Orientadora: Profª. Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento …

AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO PARA SURDOS EM MANAUS Juliana de Lima Gomes [1] Leandro Prestes da Silva [2] Elenise da Costa Sales [3] Núbia Reis Maciel [4] Nataliana de Souza Paiva [5] Resumo Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa bibliográfica a respeito de políticas públicas de inclusão educacional para surdos. O objetivo foi identificar, agrupar e debater a legislação vigente no país, que tem por finalidade garantir ao surdo a inclusão no sistema regular de ensino

É importante refletir sobre as políticas linguísticas e pedagógicas que se encontram no Brasil, portanto, o professor tem que buscar alternativas para reorganizar as escolas e fazer uma educação bilíngue. Através de seu fazer e refazer educativo a escola deve contemplar múltiplas inteligências aliadas à pedagogia da inclusão social. A instituição de ensino deve se reorganizar para atender as necessidades do aluno, isso requer um currículo adaptado, acessível, oferecendo apoio adicional…

Inclusão de alunos surdos no ensino regular. As principais metas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação é a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, principalmente no ensino regular, sendo assim o aluno surdo pode freqüentar o ensino regular normalmente. Mas para que isso aconteça é necessário ter uma estrutura para que o aluno surdo não sofra com a inclusão. Com a Política Educacional Vigente, cujo principio básico é “Educação para todos”, as escolas estão…

A Inclusão de Alunos com Deficiência Visual nas Classes de Educação de Jovens e Adultos: Transformando o sujeito e transformando-se com ele ASSIS, Marilena1 CORLASSOLI, Adilso Luis P.2 Resumo As facilidades proporcionadas pelo avanço tecnológico não devem provocar a substituição da leitura e da escrita, através do Sistema Braille, pelas pessoas com deficiência visual. As contribuições de Vygotski são importantíssimas para a compreenção do desenvolvimento das crianças, entre…

A inserção do aluno surdo no ensino regular: visão de um grupo de professores do Estado do Paraná Deaf student insertion in regular schools: deaf teachers from Parana State views Ana Cristina Guarinello1; Ana Paula Berberian2; Ana Paula Santana3; Giselle Massi4; Mabel de Paula5 [pic] RESUMO Com o objetivo de debater a problemática que envolve a inclusão do aluno surdo no ensino regular, esse

Concepções de Licenciandos em Física durante a formação inicial acerca dos desdobramentos para a inclusão do aluno surdo. Marcos Vinicius Marcondes de Menezes 1 , Márcia Batista da Silva 2 Fábio de Souza Alves 3 , Eder Pires de Camargo4 Lidiane Souza dos Santos 5 1 Escola.Estadual. Dona Noêmia Dias Perotti no município de Mirandópolis Estado de São Paulo (Área de Concentração: Ensino de Física) - Email: marcosmenezes@professor.sp.gov.br 2 Escola.Estadual. Dona Noêmia Dias Perotti no

RESUMO O presente estudo tem como objetivo investigar os procedimentos necessários para a inclusão de alunos surdos em classe comum de ensino regular, pois, vive-se em uma sociedade dominada pelos ouvintes e falantes, porém, em meio há tantos habitantes deste imenso país, há uma parcela da população que são surdas, os quais até algum tempo atrás não conseguiam compreender o outro em sua volta e nem ser compreendido, e estes durante anos foram vítimas de um processo de exclusão,…