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Aula 06 ELABORAÇÃO E Métodos das Ciências - Prof. Me. Fábio Henrique Cardoso Leite - UNIGRAN CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA Nesta aula estudaremos a elaboração e a construção do Projeto de Pesquisa. Lembro que antes da elaboração de qualquer trabalho acadêmico, precisamos primeiramente desenvolver um projeto, ou seja, produzir um documento que possua as ideias principais de uma pesquisa que será desenvolvida por você, cada item que contém no Projeto de Pesquisa deve ter uma sequência lógica e sem alterações fora das normas da ABNT. Desejo uma ótima aula... Fonte: <http://valberlucio.wordpress.com/projetosdicas-etc-e-tal/>. Objetivos de aprendizagem Ao término desta aula vocês serão capazes de: • dominar os métodos e técnicas que permitam a transposição dos conhecimentos para os diferentes níveis de ensino; • reconstruir continuamente o conhecimento disponível, com base principalmente em pesquisa e elaboração pessoal, "em um processo contínuo de educação permanente que é inerente ao trabalho"; • analisar e crítica sobre a linguagem como fenômeno psicológico, educacional, social, histórico, cultural, político e ideológico. Seções de estudo Seção 1 - O projeto de pesquisa 93 Métodos das Ciências - Prof. Me. Fábio Henrique Cardoso Leite - UNIGRAN Fonte: http://www.natanaeloliveira.com.br/seo-em-sites-em-construcao/ SEÇÃO 1 - O Projeto de Pesquisa18 Veja abaixo o modelo de projeto de pesquisa para TCC com a ordem correta das páginas. Atente-se para os…

Matemática aplicada ao agronegócio - Vera Fátima Corsino de Almeida - UNIGRAN Aula 01 INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA MATEMÁTICA: CONCEITOS BÁSICOS Prezados(as) alunos(as): Iniciaremos a disciplina “Matemática Aplicada ao Agronegócio” construindo conhecimentos sobre os conceitos básicos da matemática e entendendo sua importância e aplicação. Ao iniciar seus estudos, é importante saber que esta aula foi preparada para que você não encontre grandes dificuldades. Contudo, podem surgir dúvidas no…

Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN, sob orientação da professora .Inês Velter Marques. Igrejinha - RS 2012 SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 DISCIPLINA: Trabalho de Conclusão de Curso I (TCCI). 1.2 TÍTULO DO PROJETO: A leitura e contextualização de fábulas. 1.3 DADOS DO PESQUISADOR: Michele Cecília Gelinger Lopes - RGM: 63.1384, acadêmica do 2º ano do Curso de Letras da Universidade da Grande Dourados (UNIGRAN). …

Leitura e Produção de Texto - Nohad Mouhanna Fernandes / Maria Alice de Mello Fernandes- UNIGRAN Aula 05 A LEITURA E A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO “Ler não é decifrar, como num jogo de adivinhações, o sentido de um texto. É, a partir de um texto, ser capaz de atribuir-lhe significação, conseguir relacioná-lo a todos os outros textos significativos para cada um, reconhecer nele o tipo de leitura que seu autor pretendia e, dono da própria vontade, entregar-se a esta leitura, ou…

Métodos Quantitativos I - Solange Tieko Sakaguti - UNIGRAN Aula 02 SÉRIES ESTATÍSTICAS – Tabelas e gráficos Nesta aula estudaremos as tabelas, os dados que compõem e, ainda, os gráficos estatísticos. Vocês já viram alguma tabela estatística? Conhecem algum tipo de gráfico? Sabem para que eles servem? Conseguem definir cada campo que existe numa tabela ou num gráfico estatístico? Caso ainda não saibam vamos aprender um pouco deste assunto nesta aula. Objetivos de…

Dourados – UNIGRAN, sob orientação da professora Dra. Terezinha Bazé de Lima. Joviânia - Goiás 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1.DISCIPLINA: Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) 1.2.TÍTULO DO PROJETO: Literatura Infantil Incentivando o Desenvolvimento da Imaginação e Fantasia 1.3.DADOS DO ACADÊMICO(A): AUTOR: Isabele Antunes de Sousa…

O Jogo como Instrumento Psicopedagógico - Lucia Eugenia Pittas Martini - UNIGRAN SEÇÃO 1. BRINCADEIRA, JOGO E LUDICIDADE: CONCEITOS Aula 01 Em nossas pesquisas encontramos alguns conceitos importantes que podem ajudar a entender as expressões que usamos para designar os elementos da ludicidade. Friedmann, na obra "O direito de brincar: a brinquedoteca" (1992), esclarece alguns conceitos básicos: Brincadeira: refere-se basicamente à ação de brincar, ao comportamento…

Cardoso Leite - UNIGRAN A ORIGEM DA METODOLOGIA Aula 01 Estamos iniciando mais uma disciplina. Nestas aulas, veremos que a Metodologia auxilia a compreender e também levar a cada um a sabedoria de analisar e verificar as análises que tanto precisamos para entender as situações do nosso dia a dia. A Filosofia contribui para uma construção dos sentidos para a nossa existência; pode ajudar a julgar com tino as circunstâncias, a enfrentar os problemas das situações concretas. Com isso,…

...................................................................... 4 RELATÓRIOS DAS AULAS OBSERVADAS ................................................................ 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................................ 27 ANEXOS ............................................................................................................................. 28 …

na vida familiar, religiosa, política, profissional, afetiva estamos sempre sendo solicitados a dar a nossa opinião sobre os mais variados assuntos? Na linguagem oral, fazemos isso a toda hora em conversas, debates, discussões, entrevistas, ou seja, sempre expomos opiniões, pontos de vista, idéias às outras pessoas. Assim, argumentar é um ato que praticamos todos os dias. Procuramos justificativas para a elevação dos preços, para o aumento da violência nas cidades, para a repressão dos…