Atividades Da Aula 5 E 6 Leitura E A Construção Do Sentido Unigran

Caro aluno, Você resolverá duasatividades de cada vez. O valor da atividade decada aula é 2.5 (1.25 cada). A resposta será enviada com comentários e notas. O total aparecerá no íconePORTFÓLIO. Envie as respostas no prazo determinado. ATIVIDADES DA AULA 1 (1.25) Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, envie mensagem para oQUADRO DE AVISOS. Responda, a seguir, quais são os…

Caro aluno, Você resolverá duas atividades de cada vez. O valor da atividade de cada aula é 2.5 (1.25 cada). A resposta será enviada com comentários e notas. O total aparecerá no ícone PORTFÓLIO. Envie as respostas no prazo determinado. ATIVIDADES DA AULA 1 (1.25) Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, envie mensagem para o QUADRO DE AVISOS. Responda, a seguir, quais são os…

Caro aluno, Você resolverá duas atividades de cada vez. O valor da atividade de cada aula é 2.5 (1.25 cada). A resposta será enviada com comentários e notas. O total aparecerá no ícone PORTFÓLIO. Envie as respostas no prazo determinado. ATIVIDADES DA AULA 1 (1.25) Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, envie mensagem para o QUADRO DE AVISOS. Responda, a seguir, quais são os…

a pesquisar e buscar evidências sobre o assunto.” Fernando Hernández O estágio supervisionado no ensino fundamental me trouxe grandes experiências para minha futura profissão como Pedagoga, onde vivenciei o modo em que o professor da sala de aula deve ensinar os seus alunos em um contexto que está inserido na educação do seu dia-a-dia, pois devo observar questões exemplificadoras para proporcionar uma educação de qualidade para que meus futuros alunos , consigam obter uma boa aprendizagem.

Realizou estudos sobre pedagogia de projetos e participou de um curso de formação profissional sobre o tema. Sentindo-se em condições de desenvolver projetos, escolheu o tema Borboletas e realizou um trabalho que, em síntese, envolveu as seguintes atividades:  Visita ao borboletário da cidade e conversa sobre a vida das borboletas com o profissional responsável;  Proposta de realização de uma investigação sobre a vida das borboletas, após perceber que as crianças tinham…

profissão de educar e ensinar estiverem de acordo com atitudes éticas abertas a ação e a reflexão, com recursos, habilidades para aprender com autonomia para não mais fundamentar a educação numa simples repetição de respostas, mas na formulação e construção do conhecimento. O estagio supervisionado está sendo desenvolvido na Escola Municipal de Educação Básica Pastor José Genésio da Silva no município de Brasnorte estado do Mato Grosso. Acompanhado com a coordenadora e a professora…

Atividades das aulas 1 e 2 (2.5) Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, envie mensagem para o seguinte endereço eletrônico: rutedesouza@unigran.br ou mariaalice@unigran.br ATIVIDADE DA AULA 01 Você deverá responder a questão a seguir e enviá-la por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual . Em caso de dúvidas, envie mensagem para o e-mail…

DISCIPLINA: Metodologia da Pesquisa em Educação 1.1 TÍTULO DO PROJETO: A importância do Lúdico na Educação Infantil 1.2 DADOS DA EQUIPE: Marilete Fátima Guraslki. Acadêmica do 1º ano do Curso de Pedagogia. Faculdade de Educação da Unigran. COLABORADORES E INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS: CEIM – Centro de Educação Infantil Municipal de Planalto Alegre - SC 1.3 ORIENTADOR(ES): Terezinha Bazé de Lima 1.4 TIPO(S) DE PESQUISA (S): (X) BIBLIOGRÁFICA ( X) DESCRITIVA (

Introdução Antes de entrarmos propriamente na discussão sobre as escolas e correntes teóricas da Comunicação, precisamos compreender alguns conceitos, fazer uma introdução à área da Comunicação Social. Alguns termos utilizados podem possuir outros sentidos quanto entendidos por profissionais de outros ramos do conhecimento humano. A própria área de estudo das ciências da comunicação é muito ampla e não raro estrapola os limites da chamada ‘comunicação social’, que será nosso foco aqui.…

...................................08 4.2 – Específico.......................................................................................................................08 5 – JUSTIFICATIVA.............................................................................................................09 6 – CONSTRUÇÃO DA HIPÓTESE....................................................................................10 7 – REVISÃO DA LITERATURA.....................................................