Aspectos Semânticos Complemento Nominal

(TEORIA E EXERCÍCIOS) PROFESSOR ALBERT IGLÉSIA Na aula de hoje tratarei do verbo – um tema que dá o que falar (perdoe o trocadilho), pois é a classe de palavra mais rica em flexões: tempo, modo, número, pessoa e voz. Além dessas categorias, há o aspecto verbal, ou seja, o ponto de vista do qual o locutor considera a ação expressa pelo verbo. Pode ele considerá-la concluída (observada no seu término, no seu resultado) ou não concluída (observada na sua duração, na sua repetição).…

substituições paradigmáticas. Também equivalentes, de acordo com esta definição, são as posições correspondentes em transformação reversíveis; por exemplo, as posições correspondentes nas construções N V v N (uma oração) e N’s Ving N (um sintagma nominal); assim, John watched the game e John’s watching the game [João via o jogo; o ver João o jogo]. Nessas transformações, o que alterne numa posição de uma construção alternará também na posição correspondente da outra construção. Nas…

: 32) “ 4) A gramática implícita, que é acompetência lingüística internalizada do falante (incluindo os elementos unidades, regras e princípios de todos os níveis de constituição e funcionamento da língua: fonológico, morfológico, sintático, semântico, pragmático e textual-discursivo) e que seria implícita, porque o falante não tem consciência dela, apesar dc ela estar em sua "mente" e permitir que ele utilize a língua automaticamente, quando dela necessita para qualquer fim, em…

sincronia, mas ser rígido quando e se precisar). Deve saber retomar ou encerrar discussões quando fogem ao tópico principal Vantagens do focus groups: dinamismo, acúmulo/geração de informações, sinergia entre os participantes, ideias inovadoras, complemento de ideias (efeito bola de neve), respostas espontaneas e profundas. Limitações: máscara social, impossibilidade de tratar de assuntos polêmicos, impossibilidade de aprofundar muito um assunto específico; muito peso do sucesso nas…

facultativamente, por vírgulas, sem causar prejuízo gramatical ao texto. II – A palavra “Pinço” (linha 5) possui o mesmo sentido de deixo cair. III – A forma verbal “carece” (linha 16) pode ser substituída por necessita, sem acarretar prejuízo sintático ou semântico ao texto. IV – A expressão “pé do ouvido” (linha 8) está empregada em sentido conotativo e o trecho “É feio prestar atenção na conversa dos outros” (linha 9) está empregado em sentido denotativo. V – O pronome “la” (linha 14)…

geralmente tratados como representações das pausas e entonação da língua oral. Quando as definições incluem elementos que associem esses sinais a fatores lógicos, sintáticos e semânticos, tais elementos costumam ser subordinados à oralidade. Apenas um dos manuais analisados (INFANTE, 2001) usa de critérios sintático-semânticos para ensinar a pontuar. Nenhum dos manuais propõe atividades sistemáticas de pontuação e, em todos eles, a matéria é ensinada de forma pontual em capítulo próprio…

........................................... Vozes Verbais.................................................................................... Concordância Verbal....................................................................... Concordância Nominal..................................................................... Padrões Frasais................................................................................ Regência Verbal..................................................................

E Porquê?, desenvolvendo a primeira detalhadamente e levantando hipóteses plausíveis para a segunda. A imagem ocupa extrema importância neste género jornalístico, como complemento ilustrativo da informação. comenta CRÓNICA comenta O que? Como? …

Funções sintáticas do relativo 2.2.2. Emprego dos relativos 2.3. Particularidades das orações adverbiais 2.3.1. Tipos de oração subordinada adverbial, inclusive modais e locativas 2.3.2. Orações justapostas com valor adverbial 3. Outros aspectos das orações 3.1. Relações que garantem a coesão dos sintagmas 3.2. As orações reduzidas 3.5. Construções com infinitivo BIBLIOGRAFIA BÁSICA BECHARA, Evanildo. Noções de Português pela análise sintática.Rio de Janeiro: Lucerna,…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA, 10 I.1. Revisão da Literatura, 10 I.2. Leis e Diretrizes Educacionais, 15 I.3. Conceitos Fundamentais, 18 II. METODOLOGIA, 24 III. ANÁLISE DOS DADOS, 29 III.1. Análise do Fenômeno Linguístico: Concordância Nominal e Verbal, 29 III.2. Análise do Macro Fenômeno no Livro Didático, 37 III.3. Comentários das Entrevistas, 48 IV. CONSIDERAÇÕES FINAIS, 52 APÊNDICES, 54 I. Entrevistas com P1, 55 II. Entrevista com P 2, 56 III. Entrevista com