Aula-tema 07: Aspectos linguísticos da LIBRAS: flexão verbal, flexão nominal e sintaxe

enunciado realizado em LIBRAS a seguir e assinale a alternativa que o traduz corretamente: a. Eu vou querer duas bebidas. b. Ele ficou olhando a sua tia. c. Ele deu a bebida para duas pessoas. d. Ele olhou sua tia de cima a baixo. Correto e. Eu dei a bebida para uma pessoa. Resposta correta: Ele olhou sua tia de cima a baixo. Comentário sobre a resposta correta: A partir de uma estrutura sintática baseada em tópico-comentário, a frase exibe a sequência de sinais "SUA", "TIA", "ELE", "OLHAR DE CIMA A BAIXO", o que na tradução para a língua portuguesa significa "Ele olhou sua tia de cima a baixo". Além dos aspectos sintáticos, a questão explorou ainda seus conhecimentos adquiridos sobre a flexão nominal de gênero feminino para TIA e a flexão verbal de aspecto em OLHAR DE CIMA A BAIXO. 2- Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu vou para casa. b. Onde você mora? c. Eu estudo a semana inteira. d. Você estuda muito. e. Quantas casas você tem? Correto Resposta correta: Quantas casas você tem? Comentário sobre a resposta correta: Utilizando a estrutura sintática tópico-comentário, a frase apresenta os seguintes sinais "CASAS", "VOCÊ", "TER", "QUANTAS" que pode ser traduzido para a língua portuguesa como "quantas casa você tem". Além de explorar os aspectos sintáticos da LIBRAS, a questão verificou seus conhecimentos sobre a flexão…

Brasileira de Sinais 2° sem/2014 (Libras) e Inclusão Semestre de Ingresso: 1° C.H. Teórica: 40 Série: 10ª Série Periodo: Não definido Ano de Ingresso: 2010 C.H. Total: 40 Ementa Noções básicas teóricas e práticas sobre a LIBRAS. Histórico da educação de surdos: origem da(s) língua(s) de sinais, abordagens e mitos. Cultura e Identidade Surda. Aspectos linguísticos da LIBRAS. Prática em LIBRAS. Atuais contextos educacionais e legislações pertinentes na área da…

Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Ele deu a bebida para duas pessoas. b. Eu dei a bebida para uma pessoa. c. Eu vou querer duas bebidas. d. Ele ficou olhando a sua tia. e. Ele olhou sua tia de cima a baixo. Correta Resposta correta: Ele olhou sua tia de cima a baixo. Comentário sobre a resposta correta: A partir de uma estrutura sintática baseada em…

realizado em LIBRAS a seguir e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Ele olhou sua tia de cima a baixo. Correto b. Eu vou querer duas bebidas. c. Ele ficou olhando a sua tia. d. Eu dei a bebida para uma pessoa. e. Ele deu a bebida para duas pessoas. Resposta correta: Ele olhou sua tia de cima a baixo. Comentário sobre a resposta correta: A partir de uma estrutura sintática baseada em tópico-comentário, a frase exibe a…

Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu vou querer duas bebidas. b. Eu dei a bebida para uma pessoa. c. Ele deu a bebida para duas pessoas. d. Ele olhou sua tia de cima a baixo. e. Ele ficou olhando a sua tia. Errado Comentário sobre a resposta incorreta: Releia o resumo da aula-tema 07 e o capítulo 3 de seu livro texto e assista atentamente a web-aula prática e teórica 07 de…

de sinais com a ênfase nos estudos linguísticos. A seu ver, qual seria o estado da arte dos estudos linguísticos sobre a Libras no Brasil? Ronice Quadros – Os estudos linguísticos sobre a Libras no Brasil estão começando a se estabelecer de forma mais ampla. Esses estudos tiveram início na década de 80, com Lucinda Ferreira Brito (1984, 1990, 1993, 1995). Por exemplo, Ferreira Brito (1984, 1993) apresentou ao mundo duas línguas de sinais brasileiras, a língua de sinais dos centros…

• uso de construções de frase tipo tópico-comentário, em quantidade, proporcionalmente maior, no estágio inicial da apropriação da L2; • falta de flexão dos nomes em gênero, número e grau; • pouca flexão verbal em pessoa, tempo e modo; falta de marcas morfológicas; • uso de artigos, às vezes, sem adequação; • pouco emprego de preposição e/ou de forma inadequada; pouco uso de conjunção e sem consistência; • semanticamente, ser possível estabelecer sentido para o texto.…

da Aprendizagem Saiba Mais Aula-tema 05: Aspectos linguísticos: fonologia e morfologia Texto e Contexto Web Aula Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Saiba Mais Aula-tema 06: Aspectos linguísticos da LIBRAS: categorias gramaticais Texto e Contexto Web Aula Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Saiba Mais Aula-tema 07: Aspectos linguísticos da LIBRAS: flexão verbal, flexão nominal e sintaxe Texto e Contexto Web…

ACADÊMICO (A): JÉSSICA PEREIRA FARIA AQUISIÇÃO DA SEGUNDA LÍNGUA L² VILHENA RO ACADÊMICO (A): JÉSSICA PEREIRA FARIA AQUISIÇÃO DA SEGUNDA LÍNGUA L² VILHENA RO INTRODUÇÃO O presente trabalho vem mostrar como ocorre a aquisição da segunda língua L², mostrando que ele é capaz de transmitir qualquer conhecimento e conteúdo como português, matemática, com uso da libras que é…

enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Aula-tema 03: Identidade Surda Aula-tema 04: Cultura Surda Aula-tema 05: Aspectos linguísticos: fonologia e morfologia Texto e Contexto Web Aula Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Escolher uma resposta. Saiba Mais a. Eu gasto duas horas para lavar roupa. Aula-tema 06: Aspectos linguísticos da LIBRAS: categorias gramaticais b. Eu não conheço esse vídeo de…