As Quatros Provas Piagetianas

condições objetivas ambientais que podem favorecer ou não a aprendizagem do indivíduo. Fernández (1991) também considera as dificuldades de aprendizagem como sintomas ou “fraturas” no processo de aprendizagem, onde necessariamente estão em jogo quatro níveis: o organismo, o corpo, a inteligência e o desejo. A dificuldade para aprender, segundo a autora, seria o resultado da anulação das capacidades e do bloqueamento das possibilidades de aprendizagem de um indivíduo e, a fim de…

sociocognitivo e o grau de percepção dos sujeitos sobre sua posição sociométrica no grupo. Os sujeitos da pesquisa foram crianças de 5 a 7 anos; os procedimentos metodológicos consistiram de pré-teste, três sessões de intervenção e pós-teste. Foram aplicadas provas operatória e de possíveis, teste sociométrico e perceptual. Os resultados mostraram efeitos positivos da intervenção por conflito sociocognitivo. Com base nos dados para conservação de comprimento pôdese afirmar apenas uma…

progressivamente por meio de estruturas de raciocínio que substituem umas às outras por meio de estágios. Isso significa que a lógica e formas de pensar de uma criança são completamente diferentes da lógica dos adultos.Em seu trabalho, Piaget identifica os quatro estágios de evolução mental de uma criança. Cada estágio é um período onde o pensamento e comportamento infantil é caracterizado por uma forma específica de conhecimento e raciocínio. Em seus estudos sobre crianças, Jean Piaget…

As experiências não devem ser feitas na frente do aluno, devem ser feitas pelo aluno. Ensino-Aprendisagem: A concepção Piagetiana de aprendizagem tem carácter de abertura e comporta possibilidades de novas indagações assim como toda a sua teoria em epistemologia genética. Aprender significa assimilar o objeto a esquemas mentais. O ensino compatível com a Teoria Piagetiana tem de ser baseado no ensaio e erro, na pesquisa, na investigação, na solução de problemas por parte do aluno, e…

às condições objetivas ambientais que podem favorecer ou não a aprendizagem do indivíduo. Fernández (1991) também considera as dificuldades de aprendizagem como sintomas ou “fraturas” no processo de aprendizagem, onde necessariamente estão em jogo quatro níveis: o organismo, o corpo, a inteligência e o desejo. A dificuldade para aprender, segundo a autora, seria o resultado da anulação das capacidades e do bloqueamento das possibilidades de aprendizagem de um indivíduo e, a fim de…

no procedimento experimental como um meio capaz de permitir a descoberta de uma espécie de embriologia ou gênese do conhecimento. O projeto piagetiano de elaborar uma epistemologia baseada nas ciências positivas foi viabilizado, em 1955. A obra piagetiana, comprometida fundamentalmente com a explicitação do processo de desenvolvimento do pensamento, à linguagem e à interação entre as pessoas, revelando, dessa forma, um modelo mais comprometido com o social. Em outras palavras, Piaget…

estudo Comportamento Humano, que cada estimulo dado gera uma resposta e que estas podem ser induzidas a produzir o comportamento esperado. Desta maneira podemos modelar ou condicionar as pessoas. Para Piaget, o desenvolvimento Humano é dividido em quatro períodos de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento, o que interfere no desenvolvimento global. Para Piaget cada período e marcado pelo que de melhor a criança consegue fazer nessas faixas etárias Para Vigotsky o…

ser, e o que podemos fazer para nos aprimorar a nos mesmos” (RODRIGO, 1995 p. 124). Para Piaget (1970), o desenvolvimento humano progride após o nascimento, criando estruturas cada vez mais complexas, que foram separadas e classificadas em quatro períodos importantes: 1. Período Sensório-Motor – que vai do nascimento aos 2 anos, aproximadamente, e a ação sobre o ambiente é realizada através de atividade motora e perceptual; 2. Período pré-operatório – que vai dos dois anos aos…

obra de Jean PIAGET deve ser pensada em dois níveis autônomos, porém complementares. O primeiro deles é o nível temático: há, na obra em tela, uma parte exclusivamente dedicada à questão da moral e da ética. O segundo é o nível teórico: a teoria piagetiana compromete-se com uma determinada ética, fazendo-a corresponder a um nível superior de desenvolvimento pessoal e social; além do mais, a hipótese que PIAGET estabeleceu a respeito do papel desempenhado pela interação social no…

esquecidas. PLANO DE DISCIPLINA - Origem do atendimento psicopedagógico e alternativas de enfrentamento ao não-aprender. - Uma outra alternativa: o Construtivismo. - Criatividade: o produto da criação cognitiva considerada erro escolar. - Diferenciação Piagetiana entre aprendizagem e desenvolvimento cognitivo. - Alguns marcos do Construtivismo em uma abordagem psicopedagógica. PLANO DE DISCIPLINA II - Conceitos Aplicados à Psicopedagogia - Conceito de Psicopedagogia. Alguns termos…