Relatório de aplicação de provas piagetianas

FACULDADES INTEGRADAS EINSTEIN DE LIMEIRA CURSO PSICOLOGIA – SEMESTRE 1 RELATÓRIO DA APLICAÇÃO DE PROVAS PIAGETIANAS ALMIRA NOVAES COSTA NETTA DE ARAÚJO LIMEIRA 2013 ALMIRA NOVAES COSTA NETTA DE ARAÚJO RA: 0705/13-3 RELATÓRIO DA APLICAÇÃO DE PROVAS PIAGETIANAS Relatório apresentado em cumprimento às exigências da disciplina: Desenvolvimento da Psicologia I, Professora Doutora Maria de Fátima Xavier. ALMIRA NOVAES COSTA NETTA DE ARAÚJO LIMEIRA 2013 ALMIRA NOVAES COSTA NETTA DE ARAÚJO RA: 0705/13-3 RELATÓRIO DA APLICAÇÃO DE PROVAS PIAGETIANAS Relatório apresentado em cumprimento às exigências da disciplina: Desenvolvimento da Psicologia I, Professora Doutora Maria de Fátima Xavier. LIMEIRA 2013 APRESENTAÇÃO Jean Piaget, psicólogo suíço, propõe que o desenvolvimento cognitivo se realiza nos seguintes estágios: sensório-motor (0 a 2 anos); pré-operatório (2 a 6 anos); operatório concreto (7 a 11 anos) e operatório formal (12 anos em diante). Embora as idades estejam divididas em estágios, pode haver uma grande variação individual. O autor postula que no estágio inicial, a atividade intelectual da criança é de natureza sensorial e motora, por isso é de grande…

infância e adolescência. II – OBJETIVOS GERAIS: • Compreensão dos fundamentos filosóficos que definem a concepção de inteligência na teoria piagetiana em comparação com outros pressupostos teóricos (empirismo, inatismo, interacionismo). • Identificação dos principais conceitos presentes na abordagem piagetiana acerca do desenvolvimento psicológico da inteligência. • Compreensão do método clínico piagetiano como uma técnica psicogenética de avaliação psicológica da…

Monteiro RA: B36DCG-4 Amanda Lulio Coelho RA: T355AC-5 Provas Piagetianas Campinas 2013 Vicente Marco Antonio Paladino RA: B354-585 Matheus Lugli Amorim RA: B263BA-6 Leandro Melo Dias RA: B36DCJ-9 Amauri Mariano da Silva RA: B36DCF-6 Maykon Jullian R. Monteiro RA: B36DCG-4 Amanda Lulio Coelho RA: T355AC-5 Provas Piagetianas Trabalho apresentado à instituição Universidade Paulista para aprovação na…

APLICAÇÃO DE PROVAS PIAGETIANAS APRESENTAÇÃO O desenvolvimento humano segundo Piaget é um processo contínuo que começa com o nascimento e é dividido em quatro períodos amplos: Sensório motor (0 a 2anos), Pré Operacional (2 a 7 anos), Período das Operações Concretas (7 a 11 anos) e Período das Operações Formais (11 a 15 anos), onde a cada estágio a criança vai adquirindo novas habilidades, todas as elas atravessam os estágios na mesma ordem e não pulam estágios, no entanto, o ritmo…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: COMPARTILHANDO SABERES DIFICULDADES NO DESENVOLVIMENTO OPERATÓRIO FRENTE ÀS PROVAS PIAGETIANAS Paula de Lima INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda uma atividade prática, como requisito da disciplina Psicologia da Educação: Compartilhando Saberes. Um dos objetivos era realizar um estudo comparativo acerca do desenvolvimento cognitivo para conhecer o pensamento operatório das crianças. O estudo busca…

UNIVERSIDADE PAULISTA DE BRASÍLIA ­ UNIP PROVAS PIAGETIANAS  Brasília – 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA DE BRASÍLIA ­ UNIP Alunos: Alexandre Soutier RA: C21IJE­9 | Danielle Lorrane RA: C21578­3 Dayvid Nascimento RA: C24248­9 | Giovana Macedo RA: C26ECG­6 Quezia Gonçalves RA: C23CBJ­4 | Rafaela Cassimiro RA: C25627­7 Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Psicologia…

APLICAÇÃO DE PROVAS PIAGETIANAS APRESENTAÇÃO O desenvolvimento humano segundo Piaget é um processo contínuo que começa com o nascimento e é dividido em quatro períodos amplos: Sensório motor(0 a 2anos), Pré Operacional (2 a 7 anos), Período das Operações Concretas (7 a 11 anos) e Período das Operações Formais (11 a 15 anos), onde a cada estágio a criança vai adquirindo novas habilidades,todas as elas atravessam os estágios na mesma ordem e não pulam estágios, no entanto, o ritmo…

UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA ANALISE DOS JOGOS PIAGETIANOS Arieli Dias C2429C-3 Larissa Felipe ARAÇATUBA 2015 UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA ANÁLISE DOS JOGOS PIAGETIANOS ARAÇATUBA 2015 Introdução O trabalho da disciplina Psicologia Construtivista teve como objetivo realizar algumas provas piagetianas com crianças, onde os alunos tiveram a oportunidade de observarem os comportamentos das crianças, identificando os estágios que a crianças esta, o porque de…

estagio pré-operacional e outra no estagio das operações concretas. Para que esta avaliação pudesse ser feita foram utilizadas as Provas Piagetianas, nomeadamente a correspondência termo a termo e a conservação de substância. As duas Provas foram aplicadas em duas crianças, com 5 e 10 anos, para podermos avaliar os diferentes estádios de desenvolvimento em que estas se encontram. O desenvolvimento humano, segundo Piaget (1975), é orientado por dois princípios Básicos: a organização e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ – UENP – CAMPUS DE CORNÉLIO PROCÓPIO CURSO: LETRAS PORTUGUÊS-INGLÊS Aluna: Ana Paula Batista Disciplina: Teoria da Aprendizagem e Desenvolvimento Professor: David S. Bruniera Turma: 1º ano de Letras. Referências GOOLART, Iris Barbosa. A avaliação do Desenvolvimento Lógico com Base nas Experiências Piagetianas. In:______. Piaget: experiências básicas para utilização pelo professor. 14 ed. Rio de Janeiro: Vozes, 1998. (p. 86-89). …