As Quatro Habilidades Da Linguagem

exigindo tarefas que estão além das capacidades cognitivas atuais do indivíduo. Outra recomendação é envolver ativamente os alunos apresentando desafios. Por meio de seus estudos, Piaget deu origem à teoria cognitiva, demonstrando que existem quatro estágios de desenvolvimento cognitivo no ser humano: sensório-motor, pré-operacional, operatório concreto e operatório formal. Piaget não só descreveu o processo de desenvolvimento da inteligência, mas também, experimentalmente, comprovou suas

objetivos da educação infantil e trabalhar os conhecimentos de Ludicidade, Linguagem oral e escrita e Alfabetização possibilitando o desenvolvimento da percepção, imaginação, fantasia e dos sentimentos. Verificamos a necessidade de uma postura interdisciplinar para entender as causas do não aprendizado da leitura e da escrita, acreditamos que a alfabetização deva ser construída com atividades que venham desenvolver habilidades e interações sociais. Devemos como educadores compreender…

.............................................................07 2.2.3.3. TEORIA POSITIVISTA NA ATUALIDADE.........................................07 2.3. CONCEPÇÃO DO HOMEM NA IDADE MODERNA..................................08 2.4. NIVEL DE LINGUAGEM ...........................................................................08 3 PESQUISA - APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DE RESULTADOS................09 4 CONCLUSÃO..................................................................................

Ribeirão Preto Maria Regina Maluf 2 Universidade de São Paulo Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Resumo A pesquisa teve como objetivo investigar a influência da consciência fonológica, lexical e sintática, sobre a aquisição da linguagem escrita. Esperava-se que as crianças com níveis mais elevados de consciência metalingüística apresentassem desempenho superior na aprendizagem da leitura e escrita. Participaram da pesquisa 65 alunos da 1ª série do ensino…

conteúdos, de formas e de figuras por meio da representação. (p. 93) Objetivos Crianças de zero a três anos 12. Garantir aprendizagem em torno de: ampliar o conhecimento de mundo e utilizar diversos materiais gráficos e plásticos. (p. 95) Crianças de quatro a seis anos 13. Garantir a oportunidade para que as crianças sejam capazes de: interessar-se pelas próprias produções e das outras crianças e produzir trabalhos de arte. (p. 95) O fazer artístico 14. É dividida em fazer…

de Howard Gardner e propor estratégias de ensino que podem contribuir para ampliar as possibilidades de aprendizado desde os primeiros anos escolares, (mais especificamente, para crianças de quatro a seis anos, na Educação Infantil). Gardner elaborou esta teoria para explicar que a inteligência é a habilidade para resolver problemas ou criar produtos valorizados em um ou mais cenários culturais. Sugeriu ainda que não haveria uma única inteligência, mas múltiplas inteligências que só se…

da linguagem.Pelo menos em duas ocasiões, Freud escreveu que Educação, política e psicanálise são atividades "impossíveis", pois as três lidam com a palavra. "Mas isso não quer dizer que não há como exercê-las. Temos de ter em mente que, quando a linguagem é o instrumento, o resultado profissional nunca é exatamente o pretendido", explica De Lajonquière. Sublimação e arte Essas três instâncias administram a rede de pulsões de satisfações sexuais e de morte, que coexistem em todos os…

explicar, compreender e modificar o comportamento humano dentro da organização. 2. As Habilidades Psicofísicas são divididas em Físicas e Intelectuais. As Habilidades Físicas são: • Força dinâmica: trabalho Repetitivo; • Coordenação motora: movimentos Simultâneos; • Resistência: esforço continuo; • Força no tronco: abdômen; • Flexibilidade de extensão: tronco + costas; • Equilíbrio. Já as Habilidades Intelectuais são: • Visualização Espacial: Imaginar como um objeto ficaria…

teoria de que o conhecimento evolui progressivamente por meio de estruturas de raciocínio que se substituem através de estágios. Sendo assim, a lógica e forma de pensar de uma criança é completamente diferente a do adulto. Piaget identifica os quatro estágios de evolução mental de uma criança. Cada estágio é um período onde o pensamento e comportamento infantil é caracterizado por uma forma específica de conhecimento e raciocínio. São eles: sensório-motor, pré-operatório,…

(FSL/RO), mestranda em Ciências da Saúde pela Universidade de Brasília (UnB). (4) Fonoaudióloga, docente do curso de Fonoaudiologia da Faculdade São Lucas (FSL/RO), mestre em Fonoaudiologia pela Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB/USP). Área: Linguagem escrita Tipo de pesquisa: artigo original Título resumido: Consciência fonológica e distúrbio de leitura e escrita Não há conflito de interesse RESUMO Objetivo: analisar o desempenho em atividades de consciência…