As Práticas De Organização E Gestão Da Escola E A Aprendi

Universidade Metodista de São Paulo Faculdade de Humanidades e Direito Curso de PEDAGOGIA Relatório de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório GESTÃO EDUCACIONAL Maria Zilene de Pontes Moraes Pólo: São José dos Campos Turma: H Professoras: Cleonice de Almeida da Cunha Alessandra Moreno T. Domeniquelli Setembro/2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. DEsenvolvimento 04 2.1- Identificação do Relatório de Estágio..............................................

como seria em uma organização de porte maior. A gerente nos conta que passou por um processo para compreender o funcionamento da empresa, passando por diversos setores e procedimentos que se tratavam de seguradoras, empresas estatais e clientes. Em se tratar de uma empresa familiar, foi inevitável a gerente em questão não atuar. Porém a motivação pessoal era saber que poderia atuar na área de interesse que nada mais era que a área administrativa, além de poder por em prática os…

cedo convivi pouco com eles , mesmo assim gostava muito deles as brincadeiras as comidas era tudo muito bom tenho muitas saudades deles . Aos sete anos comecei a estudar numa escola que ficava seis quilômetros de casa a escola pertencia o município de TAIOBEIRAS MG e chamava ESCOLA MUNICIPAL SERRA DO ANASTÁCIO . Tinha duas salas, banheiro conzinha era muito boa estudava da primeira a quarta série todos juntos, pois não tinha muitos alunos interessados em estudar naquela

melhorando a cada dia isso esta sendo superado. Nesta etapa começou a pratica de tudo que havia sido estudado o tão esperado Estagio Curricular Supervisionado na educação infantil parte I esta foi uma das partes cruciais da quarta etapa pois ficamos todos ansiosos por começar o estagio para estar dentro da sala de aula porém ainda não seria neste momento que iríamos para a sala de aula agora seria somente o conhecimento da história da escola campo o regimento da escolar e o PPP só na…

1 Gestão de pessoas através do treinamento e desenvolvimento: um estudo de caso em uma empresa de laticínios de Campina Grande – PB Jaqueline Guimarães Santos (jsantos.adm@gmail.com) Universidade Federal de Campina Grande – UFCG. Lamunyel Luis de Souza (lamunyel@gmail.com) Universidade Federal de Campina Grande – UFCG. RESUMO Diante do cenário competitivo em que as organizações estão inseridas, torna-se imprescindível a busca por modernização e/ou adequação ao novo contexto…

Introdução.......................................................................pg.5 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola...........................pg.6 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.................................................pg.8 3 – Plano de Aula............................................................pg.9 4 –…

aqueles que têm já uma vasta experiência de ensino. Segundo Cosme e Trindade (Cosme & Trindade, 2002), face a um conjunto de leituras tão contraditórias que se produz acerca da indisciplina ou do que se entende por indisciplina dos alunos nas escolas, impõe-se que, antes de discutir o que fazer, se discuta, em vez disso, de que se trata quando se fala de indisciplina dos alunos. Assim, verificamos que aquilo que para um professor constitui um problema de indisciplina, para outro…

1. INTRODUÇÃO Apresentação do Estágio: Neste relatório, apresentarei uma parte da vida acadêmica dentro das práticas na sala de aula, antes de mencionar o que foi assimilado no Estágio Supervisionado apresentado em questão, gostaria de expor minhas experiências como aluna e como professora. Tenho poucas experiências efetivas como educadora, trabalhei como voluntária em uma instituição religiosa, no começo do caminho acadêmico. Lá eu trabalhava com pessoas muito interessadas em aprender a ler e

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISEB UNISEB INTERATIVO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Gestão de Pessoas Fernanda Cristina Pirani Jundiaí – SP 2012 Fernanda Cristina Pirani Gestão de Pessoas Jundiaí 2012 SUMÁRIO Introdução.................................................................................................................4 Apresentação da Empresa...........................................................................

ambiente escolar. Por tanto ofereceu durante o período de fevereiro de 2014 a setembro de 2014 a realização de atividades praticas aos estudos desenvolvidos nos cadernos. No primeiro modulo fez-se o primeiro olhar para as escolas, investigando suas características, inclusive aquelas consideradas especiais. No segundo módulo, tempos históricos vimos a compreensão da educação, da escola e dos processos de construção das instituições escolares ao longo da história do país. No terceiro…