As Condiçoes Precarias Das Escolas Publicas

vários níveis.No Brasil a educação era abandonada pelos governantes sendo privilégio apenas dos mais ricos. Entre 1840 e 1889 no 2º Reinado espalhavam-se às escolas normais, paroquiais, escolas domésticas ou particulares, colégio masculino e feminino e internatos. No início o curso normal era freqüentado apenas por homens, depois transformado em escola normal freqüentado por mulheres onde a formação era de professores. E os colégios internatos, mosteiros, seminários eram para a formação…

vários níveis.No Brasil a educação era abandonada pelos governantes sendo privilégio apenas dos mais ricos. Entre 1840 e 1889 no 2º Reinado espalhavam-se às escolas normais, paroquiais, escolas domésticas ou particulares, colégio masculino e feminino e internatos. No início o curso normal era freqüentado apenas por homens, depois transformado em escola normal freqüentado por mulheres onde a formação era de professores. E os colégios internatos, mosteiros, seminários eram para a formação…

vários níveis.No Brasil a educação era abandonada pelos governantes sendo privilégio apenas dos mais ricos. Entre 1840 e 1889 no 2º Reinado espalhavam-se às escolas normais, paroquiais, escolas domésticas ou particulares, colégio masculino e feminino e internatos. No início o curso normal era freqüentado apenas por homens, depois transformado em escola normal freqüentado por mulheres onde a formação era de professores. E os colégios internatos, mosteiros, seminários eram para a formação…

Brasil, demonstrando o insucesso de toda a educação pública, não que os professores da escola privada é diferente do professor da escola pública, em muitos casos são os mesmos professores, que sendo mal remunerados buscam uma segunda fonte de renda, não recebem o mesmo incentivo das direções e se esforçam mais nas escolas particulares, pois são cobrados e precisam ter um nível alto de interesse e compreensão para com seus alunos, já nas escolas públicas muitas das vezes tendem a deixar a…

verdadeira realidade das condições precárias por que passa a educação pública no Brasil, no qual mostra a reportagem do jornal hoje, á um futuro de modernidade tecnológica de ensino, a chamada "Sala de aula do futuro", como vemos na matéria da revista época. Duas realidades diferentes onde a atual situação de muitas escolas que estão em quase abandono, portanto, como podemos enxergar esse futuro de ensino moderno e melhor para nossos jovens. O abandono das escolas…

dificuldades que os professores e alunos enfrentam tanto na estrutura da escola, como falta de materiais e etc. A escola publica estão cada vez menos cuidada, lixos espalhados, água suja parada, banheiros sujos sem descarga, sem pia para lavar as mãos, telhados quebrados, matos grandes, salas com situações precárias, o governo não esta dando a atenção necessária para a educação, fazendo com os alunos que freqüentam a escola não tenha vontade de ir, pois encontram um lugar sujo, sem cor,…

garotos, Anderson e Juninho. O primeiro de uma família organizada e o segundo de uma desorganizada. Ambos da ralé, que sofrem por causa da má fé institucional, assim como várias crianças das escolas de Mato Grosso. Assim como as famílias descritas no texto, várias famílias do Estado de Mato Grosso têm uma renda precária, próxima da ralé. Mas apesar da condição financeira ser baixa, muitas dessas famílias possui uma vida familiar organizada e um pouco de conhecimento. Outras famílias são…

Introdução No relatório a seguir apresentaremos as seguintes reflexões, o que é filosofia? Seus princípios fundamentais. A filosofia sobre a sala de aula do futuro e as condições precárias das escolas publica e suas percepções. No que a Indústria Cultural interfere na educação contemporânea e por ultimo até que ponto a teoria de Pierre Bourdieu é aplicada a realidade do sistema educacional do Brasil.

nas escolas públicas de Petrolina-PE ? Orientanda: Leiliane Oliveira Chaves Coelho[1] Orientador: Flávia Maria de Brito Pedrosa Vasconcelos[2] RESUMO O presente trabalho trata-se de um estudo e pesquisa que teve intuito de fazer um diagnóstico do ensino de Artes na região de Petrolina-PE, através da visão do arte-educador. Utilizando-se de entrevistas e intervenções nas…

QUALIDADE, EFETIVIDADE E RELEVÂNCIA NA EDUCAÇÃO E NA ESCOLA Aline Pereira de oliveira1 ROSANE DA SILVA COUTO 2 1UGB – CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE alineoliveira@ugb.edu.br 2UGB – Centro Universitário Geraldo Di Biase rosane.couto@ugb.edu.br Resumo: Este artigo tem como objetivo mostrar a realidade da educação brasileira e os desafios de transforma-la em uma educação de qualidade. Evidenciamos as políticas publicas que buscam esta melhoria na qualidade, além de definir