As 7 Identidades Surdas

da inclusão dos Surdos quando, nem a Família, muito menos o Professor, sabe se comunicar com eles? A legislação brasileira, bem ampla quando se trata de inclusão, não está sendo sinônimo de qualidade neste processo inclusivo dos Surdos. A Cultura Surda 2 e a Libras 3, por exemplo, são ainda assuntos pouco conhecidos da maioria das Escolas. O objetivo deste estudo 4 é justamente investigar quais fatores estão dificultando a inclusão dos alunos Surdos nas Escolas Regulares. A princípio…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 APRESENTAÇÃO DO PROJETO 4 2.2 ENTREVISTA COM O PROFISSIONAL 4 2.3 TEXTO DE ANÁLISE 6 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Exemplo de difusão da cultura surda na EEEFM Olga Dellaia 10 APÊNDICE B – Apresentação da sala de recursos da EEEFM Olga Dellaia 11 APÊNDICE C – Instrumento adicional de pesquisa utilizado na coleta de dados 14 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por

Somos gratos ao Ministério da Educação - Secretaria de E d u c a ç ã o E s p e c i a l , p o r t e r c o m p re e n d i d o a i m p o r t â n c i a d e s s a p e s q u i s a e p o r t e r n o s p ro p o rc i o n a d o p u b l i c a ç õ e s ( 1 9 7 7 a 2 0 0 6 ) desse material didático-pedagógico para os Cursos Básicos de Libras, que vêm sendo ministrados nos Centros de Apoio à Educação de Surdos - CAS que, através de convênio FENEISM E C / F N D E , f o i p o s s í v e l s e re m c…

Língua Portuguesa. É uma maneira dos surdos se comunicar com pessoas ouvintes e ter acesso ao conhecimento e à cultura local. O contato com a modalidade da escrita na maioria das vezes é tardio, porque normalmente os pais são ouvintes. A criança surda inicia seu aprendizado com a Língua Brasileira de Sinais que é reconhecida como língua materna dos surdos, totalmente diferente da Língua Portuguesa utilizada pela sociedade ouvinte, o que atrapalha a comunicação em geral. A lei…

práticas predominantemente oralistas que tem na educação formal a sua forma de expressão, ocasionando um impasse para uma educação de qualidade voltada para a pessoa surda. Ao se tratar de inclusão de surdo no ensino regular faz-se necessário levar em consideração os aspectos linguísticos e culturais pertencentes à comunidade surda como fator de equidade de condições para o desenvolvimento pleno entre os indivíduos, tendo a Libras como eixo central. A Politica Nacional de Educação…

reflexão: 1- página 153..................................................................6 2.5 Questões para reflexão: 2 e 3 – página 153..........................................................7 2.6 Questões para reflexão: 1 e 2 –página189............................................................7 2.7 Atividades aplicadas, prática: 1- página 221..........................................................8 3. Educação Física e o Esporte na Escola.............................................

2 Cumprimentos................................................................................................ 6.3 Nome visual.................................................................................................... 26 28 28 19 19 19 7 ESTRUTURA DA LIBRAS................................................................................. 29 7.1 Direcionalidade do movimento....................................................................... 7.2 Tipos de movimentos..................

das edificações, dos transportes e dos sistemas e meios de comunicação. São os artigos 17, 18 e 19, do capítulo VII que tratam especificamente da acessibilidade nos sistemas de comunicação e sinalização, e aborda o direito à informação das pessoas surdas, garantindo, para isto, o Intérprete de Libras. A Lei 10 436, de 2002, oficializou a Língua Brasileira de Sinais – Libras. A partir dessa lei, não mais se escreve a palavra libras com todas as letras maiúsculas como se fazia…

sujeitos surdos, a comunidade surda adquiriu profundas transformações sociais que valorizam o tratamento dos ouvintes em relação aos surdos, decorrentes da organização da comunidade surda, das políticas públicas conquistadas e da oficialização da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. No ano de 2002, foi publicada a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre o reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, como língua materna da comunidade surda. Essa Lei foi…

Orientadora: Profª Drª Elizabeth Reis Teixeira. Dissertação (mestrado) - Universidade Federal da Bahia, Instituto de Letras, Salvador, 2010. 1. Língua brasileira de sinais. 2. Aquisição de linguagem. 3. Língua portuguesa Fonologia. 4. Crianças surdas - Meios de comunicação. I. Teixeira, Elizabeth Reis. II. Universidade Federal da Bahia. Instituto de Letras. III. Título. CDD - 419 CDU - 81’221.24 NANCI ARAÚJO BENTO OS PARÂMETROS FONOLÓGICOS: CONFIGURAÇÃO DE MÃOS, PONTO DE…