Artigos Cotas Raciais

RESUMO1 Thayná Monteiro Euzebio2 Referência PINTO, I.C; Desigualdades raciais na Educação: A Política de Cotas nas Universidades publicas Brasileiras. Uberaba: Jornal laboratório do curso de comunicação social, 2003. Carlos Ignácio Pinto é bacharel em história e professor do Núcleo de Consciência Negra da Universidade de São Paulo. Ignácio escreveu o artigo “A Política de Cotas nas Universidades Públicas Brasileiras” no qual defende a necessidade da implantação dessa política no Brasil e

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – LICENCIATURA O PAPEL DAS POLÍTICAS AFIRMATIVAS NA DESCONSTRUÇÃO DA DESIGUALDADE E PRECONCEITO SOCIORRACIAL: Desmistificando as cotas na Universidade Federal de Goiás Projeto apresentado como pré-requisito para a aprovação na disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa Social I, da Faculdade de Ciências Sociais. Orientador: MANUEL FERREIRA LIMA FILHO

costume ou cultura 2 TÍTULO Mediação de Conflito “Interface no preconceito racial”. 3 PROBLEMA DE PESQUISA Quais os reais motivos do preconceito racial na sociedade atual? 4 HIPÓTESE Numa cultura preconceituosa, é quase certo afirma que preconceito racial é algo cultural do que principio da sociedade. 5 OBJETIVOS 5.1 – OBJETIVO GERAL Levantar os principais fatores que levam a sociedade ao preconceito racial. 5.2 OBJETIVO ESPECÍFICO ➢ Selecionar o…

PROBLEMÁTICAS SOBRE O PROCESSO EDUCACIONAL NO BRASIL”: Análise do papel do Estado, sistema de cotas e da avaliação da aprendizagem. ¹ Walbert da Silva Castro Júnior² Resumo: Este trabalho tem como intuito analisar algumas questões a cerca do sistema educacional no país, explicitando temas específicos e vislumbrando o atual panorama da educação no Brasil. Palavras-Chave: Estado, educação, sistema de cotas, avaliação da aprendizagem Summary: This study is meant to examine some…

As diferenças sociais e raciais no Brasil existem há aproximadamente 500 anos, desde esse período os líderes brasileiros trataram e tratam desse assunto com descaso. Para piorar a situação os investimentos feitos na área da educação são precários, ignorando o principal objetivo dessa que tem por finalidade preparar o estudante para se tornar uma pessoa capacitada a vencer todo e qualquer desafio. Os alunos de escolas públicas geralmente não recebem a preparação adequada e por isso não conseguem

sobre a questão mencionada, encontrando informações e consultas em livros acadêmicos e demais fontes no sentido de uma juridicidade para que possamos contribuir em uma visão mais ampla para um senso crítico. Será abordado no momento o assunto, “As cotas e a decisão do Supremo Tribunal Federal” em torno de uma pergunta norteadora: Esta decisão seria inconstitucional ou não? – OBJETIVO GERAL: Explorar informações sobre o tema abordado, para desenvolvimento…

Para se ter ideia da complexidade da educação escolar indígena, são 180 línguas faladas por esses povos no Brasil. A conquista do direito a uma educação diferenciada teve início no Brasil, em 1988, com a Constituição Federal. O parágrafo 2º do Artigo 210 assegura aos povos indígenas o ensino fundamental em língua portuguesa, além da utilização de suas línguas maternas. A Constituição avança também no ensino da História do Brasil, que passou a levar em conta as contribuições das…

Cultura afro-brasileira: Personagens importantes, Lei contra Racismo e Cotas SALVADOR (BA) 2014 Cultura afro-brasileira: Personagens importantes, Lei contra Racismo e Cotas Trabalho apresentado à disciplina De Historia, como avaliação parcial para x° unidade. Professor orientador: Conteúdo: Lei contra o racismo, cotas nas universidades e personagens importantes para a causa afro-brasileira.

PETER FRY Ciência social e política “racial” no Brasil PETER FRY é professor titular de Antropologia do Instituto de Filosofia e Ciências Sociais da UFRJ. “Assim, se é verdade, como diz Myrdal, que no dia em que os sindicatos trabalhistas nos Estados Unidos, em nome da solidariedade de classes, liquidarem em suas fileiras a linha de cor, isto produzirá um estrondo que será ouvido no mundo inteiro e determinará rumos surpreendentes à civilização norte-americana, também aqui se pode dizer, em face

são destinadas para candidatos cotistas, conforme distribuição nas modalidades de ensino abaixo descritas: I. CURSOS OFERECIDOS NA MODALIDADE TURMA FORA DE SEDE NÚCLEO PEDAGÓGICO DE BRASNORTE VAGAS OFERECIDAS CURSO SISTEMA ACADÊMICO Semestral 25% Cotas 03 75% Ampla TOTAL Concorrência 10 13 MODALIDADE Turma Especial Fora de Sede Licenciatura Plena em Matemática 2.2. Do preenchimento das vagas 2.2.1 Todos os candidatos inscritos no Concurso Vestibular Específico por agendamento,…