igualdade e desiguadade

A teoria marxista já foi definitivamente refutada por Ludwig von Mises. Em artigo de 1920, Mises argumentou que, sem um economia de mercado não haveria um sistema de preços funcional, o qual considerava essencial para alcançar uma alocação racional dos bens de capital para os seus usos mais produtivos. O socialismo falha porque a demanda não pode ser conhecida sem preços estabelecidos pelo mercado. A crítica de Mises da via socialista para o desenvolvimento econômico é conhecida: “O único fato sobre a Rússia sob o regime soviético com que todas as pessoas concordam é: que a qualidade de vida do povo Russo é muito menor do que a do povo no pais que é universalmente considerado como o paradigma do capitalismo, os Estados Unidos. Se fôssemos considerar o regime soviético um experimento científico, poderíamos dizer que a experiência demonstrou claramente a superioridade do capitalismo e a inferioridade do socialismo.” É impossível a planificação da economia. O mercado funciona. O comunismo não. A realidade confirmou a teoria. As diferenças mais gritantes estão entre Alemanha Ocidental e Alemanha Oriental, Coréia do Sul e Coréia do Norte. Não há nada de "bom" na ideia comunista, seja na teoria ou na prática histórica. A teoria marxista já foi definitivamente refutada por Ludwig von Mises. Em artigo de 1920, Mises argumentou que, sem um economia de mercado não haveria um sistema de preços funcional, o qual considerava essencial para alcançar uma alocação racional…

ROCHA SANTIAGO A CONSTRUÇÃO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS PARA O ENSINO DA GEOMETRIA ESPACIAL PARAOPEBA-MG 2012 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PATRÍCIA MARA DA ROCHA SANTIAGO A CONSTRUÇÃO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS PARA O ENSINO DA GEOMETRIA ESPACIAL Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Ensino de…

Resumo: Este artigo aborda as relações entre conhecimento científico, planificação e sustentabilidade. São analisados os paradigmas da ciência e da planificação modernas e seu envolvimento no processo de valorização do capital, gerando o que vem sendo chamado de sociedade do conhecimento. A seguir essa análise é tomada como ponto de partida para uma breve reflexão sobre a inserção periférica do Brasil na sociedade do conhecimento e as potencialidades de uma planificação emancipatória…

parte do módulo trata das políticas educacionais e as suas implicações para a gestão da educação. As unidades individuais de cada módulo abrangem os seguintes aspectos: Unidade I: Estrutura organizacional e administrativa; Unidade II: História do desenvolvimento da gestão; Unidade III: Teorias de gestão da educação; Unidade IV: Funções de gestão e discussão sobre políticas educativas e suas implicações na gestão da educação. 6.2 Linhas gerais Unidade Conteúdo Horas…

INTRODUÇÃO 3 II. REFERÊNCIAL TEÓRICO 4 2.1 Planificação 4 2.1.1 Tipos da planificação 5 2.2 Gestão de Custos 5 2.2.1 Os objectivos e os tipos da gestão de custos 7 2.2.2 Princípios fundamentais da gestão de custos 7 2.3 Planificação e Gestão de Custos 9 2.3.1 Processo de Planificação e Gestão de Custo 10 III. CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS 12 Resumo Em um ambiente marcado por acirrada disputa de mercado, as práticas de Planificação e Gestão Estratégica de custos surgem como…

Índice 1. Para um trabalho académico com rigor 4 1.1 Diferenças entre o texto científico e técnico e o texto de opinião. Regras, procedimentos e experiencias. 4 1.2 Trabalho Empírico VS Trabalho Teórico 5 1.3 Preparação: ficha de leitura e resume estruturado 5 1.4 Tipos de trabalhos: relatório técnico, recensão critica a textos e autores, ensaio temático e análise critica. 6 2. Os diferentes tipos de fontes, sua recolha e tratamento 7 2.1 Fontes primárias e fontes secundárias 7 2.2…

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Seminário de Metedologia * Capítulo 0: Introdução ao Seminário de Metedologia: da ruptura com o senso comum ao procedimento científico. * O Processo de Investigação: O Processo de Investigação entende-se como a articulação de fundamentos filosóficos, epistemológicos e éticos com orientações técnicas voltadas para a elaboração de um conjunto de conhecimentos que permitem…

Ministério da Educação Departamento do Ensino Secundário Programa de Português 10.º, 11.º e 12.º anos Cursos Científico-Humanísticos e Cursos Tecnológicos Autores: João Seixas José Pascoal Maria da Conceição Coelho (Coordenadora) Maria Joana Campos Maria José Grosso Maria de La Salette Loureiro Homologação 23/05/2001 (10º Ano) 25/03/2002 (11º e 12º Ano) 1 ÍNDICE Pág. 1 – Introdução 2 2 – Apresentação 4 2.1 – Finalidades 6 2.2 –…

1. Introdução O presente relatório faz referência à forma como têm sido conceptualizadas a disciplina de Metodologias e Didáctica de Ensino Superior, na componente psico-pedagógico e Didáctica. Mas concretamente o relatório vai centra-se numa breve historia da Didáctica e do Ensino Superior, papel a Didáctica no trabalho do docente, Docência no ensino Superior, procedimentos de organização do ensino, e por último o paradigmas da globalização no trabalho docente e papel das…

Implicação dos Processos de Recrutamento e Selecção no Desempenho dos funcionários do Ministério da Planificação e Desenvolvimento, insere-se no trabalho do fim de curso para a obtenção do grau de Licenciatura em Administração Pública na Faculdade de Letras e Ciências Sociais da Universidade Eduardo Mondlane. A gestão de recursos humanos tem sido objecto de profundos estudos e investigações na actualidade, visto que, as organizações sempre se caracterizam por um conjunto de situações…