Artigo Cientifico Sobre Politicas Públicas Educacionais

paulosac@ufpa.br RESUMO INTRODUÇÃO Pretendeu-se com este estudo analisar os aspectos característicos expressos na biopolítica instaurada pelo Estado a partir do currículo proposto pelas reformas educacionais contidas na Constituição Federal de 1946, nos Decretos-Lei nº 8529 e 8530 de janeiro de 1946, na Constituição Federal de 1967 e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação brasileira (LDB) Lei nº 4024/61, dispositivos esses adotados com o intuito

Introdução O Curso Normal Superior fundamenta-se na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, está contemplado no seu Artigo 62, e regulamentado pelo Parecer nº 01/99, que institui o Curso Normal Superior para formação do professor dos Anos Inicias do Ensino Fundamental. O curso atende também ao disposto no Decreto n. 3.276, de 06 de dezembro de 2000 e na Resolução nº 002/2002 do Conselho Nacional de Educação. O Curso Normal Superior tem como eixo norteador a prática educativa,…

Pesquisas para Monografias dos Cursos de Especialização: Frederico André Gonçalves Feital Mestrado em História Política das Relações Sociais- UFES. Estudo: Movimentos Messiânicos Rurais - Orientador: Estilaque Ferreira. Bolsista do: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Pós Graduado em Gestão Educacional; Educação Ambiental; Gestão Pública; Educação de Jovens e Adultos, Recursos Humanos e Educação Ambiental. Especialização em Capacitação…

/ Lúcia Maria Wanderley Neves e Marcela Alejandra Pronko. - Rio de Janeiro: EPSJV, 2008. 204 p. ISBN: 978-85-98768-34-2 Notas: A organização do livro foi da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio 1. Educação para o Trabalho. 2. Políticas Públicas. 3. Educação Profissional. 4. Brasil. I. Pronko, Marcela Alejandra. II. Título. CDD 370.113 O Mercado do Conhecimento e o Conhecimento para o Mercado | 5 Sumário Prefácio 7 Apresentação 17 Introdução A Formação para o

O presente artigo faz uma análise das políticas educacionais voltadas para as relações de gênero e sexualidade no meio escolar. Através da discussão de leis, planos e programas do governo federal que já estão em andamento pretende-se examiná-los e expor que a inserção de temas como esse na educação é fundamental para o enriquecimento dos alunos e que a capacitação de profissionais nesses temas é necessária. Apesar de já haverem iniciativas e projetos em âmbito nacional, o debate sobre…

PRÓ-REITORIAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NO ENSINO MEDIO TURMA D. ALUNO: TARSO VENICIUS BERNARDO CARNEIRO TITULO: POLITICA E SOCIEDADE NATAL 2013 ALUNO: TARSO VENICIUS BERNARDO CARNEIRO TÍTULO: POLITICA E SOCIEDADE Artigo apresentada à Universidade …

Ensino profissionalizante e ensino médio: novas análises a partir da LDB 9394/96 Perola Fatima Valente Simpson Viamonte* Vocational education and secondary education: new analysis from the LDB 9394/96 * Especialista em Políticas Públicas e Gestão Social (UFJF) Graduada em Pedagogia (UFJF) é pedagoga no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia sudeste de Minas Gerais Campus Juiz de Fora onde participa do Grupo de Pesquisa GEPE (Grupos de Estudos e Pesquisas em Educação)

1 INTRODUÇÃO A educação do campo tem conquistado lugar na agenda política nas instâncias municipal, estadual e federal nos últimos anos. Fruto das demandas dos movimentos e organizações sociais dos trabalhadores rurais, a educação do campo expressa uma nova concepção quanto ao campo, o camponês ou o trabalhador rural, fortalecendo o caráter de classe nas lutas em torno da educação (VENDRAMINI, 2007). Em contraponto à visão de camponês e de rural como sinônimo de arcaico e atrasado, a concepção

como uma forma criadora e nova de refletir sobre as questões sociais. A fundação da Escola Livre de Sociologia e Política em São Paulo no ano de 1933 e, depois, da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras da Universidade de São Paulo-USP são os marcos que atribuem à Sociologia o status de conhecimento sistemático, a partir dos quais ela se transforma em uma disciplina capaz de elaborar novas explicações sobre a realidade brasileira, de refletir sobre os problemas e de produzir…

INCLUSÃO SOCIAL E EDUCACIONAL REALIDADES X PERSPECTIVAS Resumo: O presente trabalho é um artigo sobre a inclusão social e educacional. Refere-se a conclusão, a Educação Inclusiva é um parco na história da Educação Especial, que ao longo desse processo tenta superar desafios e discriminações. Desenvolveu-se uma Proposta de Intervenção junto as escolas A e B, com os diferentes profissionais e com a família. Concluiu-se que, para uma educação verdadeiramente inclusiva deve haver…