Artigo Cientifico Sobre Politicas Públicas Educacionais

Pré-Projeto de Pesquisa As Políticas Públicas Educacionais Brasileiras de EaD e as Suas Reais Possibilidades de Transformação da Educação Mario Augusto Pires Pool Porto Alegre, abril de 2013. SUMÁRIO Introdução 03 2. Justificativa 03 3. Objetivos 05 4. Considerações Teóricas 05 4.1. Focalizando o EaD no Brasil em seu contexto histórico 05 4.2. O surgimento das políticas públicas educacionais para o EaD 06 4.3. A história da EaD

O Pensado e o Construído: Um Olhar sobre o Cotidiano da Escola RIBAS, M. Holzmann; MARTINS, R. Baron; LUPORINI, T. Jussara. O Pensado e o Construído: Um Olhar sobre o Cotidiano da Escola. In; QUELUZ, Ana Gracinda (orientação); ALONSO, Myrtes (org.). O Trabalho Docente: teoria e prática. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003. p. 61 – 69 O presente texto intitulado “O Pensado e o Construído: Um Olhar sobre o Cotidiano da Escola” é de autoria de Marina Holzmann Ribas, graduada em Pedagogia

ABORDAGEM SISTÊMICA E GESTÃO EM AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO Resumo O objetivo deste artigo é conhecer a Teoria Geral de Sistemas, a sua origem e trajetória, difundindo-se em diversas áreas do conhecimento, chegando à Educação. Analisamos a visão sistêmica da educação presente em diversas políticas públicas educativas, como: O plano Nacional de Educação, o Sistema Nacional de Avaliação, dando destaque ao Sistema do Estado de São Paulo, Programas de Capacitação de docentes e Programas de…

projetado no país e fora dele, como um importante espaço de debate das questões científicas e políticas da área, constituindo-se em referência maior na produção e divulgação do conhecimento em Educação. Objetivos Buscar o desenvolvimento e a consolidação do ensino de pós-graduação e da pesquisa na área da Educação no país; Fomentar a produção de trabalhos científicos e acadêmicos na área educacional, facilitando também sua difusão e intercâmbio; Estimular as atividades de…

Djanira Ribeiro Santana djanira-santana@hotmail.com Pedagoga e Especialista em Educação Infantil Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) – Itapetinga. Brasil Data de recebimento: 02/05/2011 - Data de aprovação: 31/05/2011 RESUMO O presente artigo é fruto de uma pesquisa bibliográfica que teve como referência a leitura de autores relevantes para o tema em estudo como: Àries, Rousseau, Nunes, Kuhlmann Júnior, Farias , Arce, Bastos, dentre outros. O seu objetivo é apresentar uma…

divide o sistema educacional em educação básica e educação superior, a básica subdivide-se em: educação infantil (para crianças de 0 a 5 anos), ensino fundamental (a partir dos seis anos de idade) que se subdivide em fundamental menor de 1º ao 5º ano e fundamental maior do 6º ao 9º ano, além, do ensino médio constituído de três séries com propósito de preparar o educando para a vida e posterior continuidade dos estudos na modalidade de ensino superior. Faremos também neste artigo uma…

VERBAS PÚBLICAS PARA: ESCOLA PÚBLICA X ESCOLA PRIVADA Adah Kethlyn Braz* 1 INTRODUÇÃO A temática público e privado na área educacional aponta diversos argumentos a seufavor como a defesa da educação pública estatal, em que cabe ao Estado o dever defornecimento subsidiário da educação; argumentos ético-políticos como a política deconciliação, a valorização da educação; e argumentos ideológicos como a ineficácia da atuação estatal e delegação à sociedade civil e/ou empresariado a

(organizador). Pedagogia Cidadã. Cadernos de Formação. História da Educação. 3. ed. São Paulo: PROGRAD/UNESP- Santa Clara Editora, 2005 – p.61-74. 2. Doutor em Educação (Supervisão e Currículo) pela PUC de São Paulo. Pós-Doutorado em Política Educacional pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Professor Titular da disciplina Sociedade, Estado e Educação no Instituto de Artes da UNESP. Membro Titular do Conselho Estadual de Educação. Resumo: O texto de forma…

como cursos distintos, ora como dimensões de uma estrutura única de curso. Nos debates que pontuaram as duas últimas décadas, sobre as propostas de reformulações curriculares do curso de pedagogia, essas posições conflituosas se tornam mais visíveis nas proposições de diretrizes curriculares emanadas das comissões de especialistas do curso de pedagogia e em artigos sobre tal temática divulgados em livros e revistas de circulação nacional. Aguiar e Melo: as diversas identidades…

isso, é necessário adotar atitudes e comportamentos pautados em princípios éticos. Ética refere- se a um pensamento reflexivo sobre os valores e as normas que regem as condutas humanas. Ética refere- se também a um conjunto de normas e princípios que um grupo estabelece a um determinado exercício profissional. No ambiente escolar são adotados por meio de políticas públicas, princípios éticos que devem nortear a postura dos profissionais da educação em relação ao aluno que possui…