Artigo Cientifico Sobre Pensamento Crítico E Leitura

fazer uma recensão – apreciação breve de um livro ou de um escrito – isto é, a resenha é um resumo sucinto um livro, artigo ou qualquer tipo de texto científico. A resenha pode ser descritiva, (bibliográfica) ou crítica. A resenha descritiva apresenta um texto minucioso, compreendendo certo número de fatos que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, um artigo ou outro tipo de texto sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo

utilizar estas informações e relacionar com o conteúdo proposto, e despertando um lado critico do aluno, formulando questões que conflitem com seus conhecimentos a fim de expandir a forma de pensar e a bagagem intelectual de cada aluno. Até agora vimos como o aluno adquire conhecimentos fora da escola e como se pode utilizar este conhecimento, mas como avaliá-lo? Podemos utilizar a forma de confrontos de pensamentos no processo continuo, onde o conhecimento deve ser…

1 RESENHAS, RESUMOS, PARÁFRASES E ARTIGOS ACADÊMICOS Trabalho apresentado ao Professor Wilton Damasio da disciplina Metodologia Científica da turma 1B , Noturno do curso de Letras BRASÍLIA Outubro 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................... 4 1 ARTIGO...................................

Verificação de Aprendizagem - Tema I 00:42:53 Parte superior do formulário Question 1 Marque a alternativa CORRETA: É considerado um tipo de resumo crítico: Resenha. X Resumo informativo. Resumo indicativo. Resumo descritivo. Question 2 Marque a alternativa CORRETA: Ao ingressar na vida universitária, o aluno precisa ser informado sobre os procedimentos necessários para tirar o maior proveito do curso que vai fazer, nesse sentido deve o aluno ser orientado para: Exercer…

Metanarrativas 35 Sobre Tipologia 43 A Regra e o Modelo 55 2 ª Parte A construção da Crítica 67 Bibliografia 83 Introdução A ‘Crítica de Arquitectura’ acontece com uma certa espontaneidade, em inúmeras situações, a propósito da publicação ou discussão de projectos, em artigos científicos sobre a história da Arquitectura e a sua permanente revisão, e genericamente sobre todo o debate suscitado pela ‘novidade’ dos problemas contemporâneos, a discussão…

sujeito. Introdução – propicia indícios sobre os objetivos do autor e, geralmente, da metodologia por ele empregada. Bibliografia – da uma idéia das obras consultadas e suas características gerais. 3. A autora afirma que “a leitura deve conduzir à aquisição de informações tanto básica quanto especificas, variando a maneira de ler, segundo os propósitos em vista”. Para tanto, nesse processo que aspectos ela considera que não deve ser perdidos de vista? Leitura com objetivo…

METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO COMO FAZER UMA RESENHA Conceitualização A resenha consiste na apresentação sucinta e apreciação crítica do conteúdo de uma obra e compreende o resumo, o comentário e a indicação de uma obra científica ou literária A resenha deve levar ao leitor informações objetivas sobre o assunto de que trata a obra, destacando a contribuição do autor: abordagem inovadora do tema ou problema, novos conhecimentos, novas teorias. Portanto, a resenha deve conter: – o

1ª. Parte: Leitura do capítulo introdutório dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCN). Construção de um resumo, que deve conter: objetivo do Ensino Médio, abordagem e metodologia de ensino e de avaliação do estudante, transversalidade e transferência de conhecimento. Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM) Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio são o resultado de meses de trabalho e de discussão realizados por…

Classificações epistemológicas na educação física: redescrições... Felipe Quintão Almeida* Valter Bracht** Alexandre Vaz*** Resumo: O artigo oferece uma redesc riç ão de duas classif icaç ões epis temológicas bastante utilizadas na Educação Física: a) uma que considera a produção do conhecimento organizada em torno de três matrizes teóricas (empírico-analítica, fenomenológico-hermenêutica e críticodialética); b) e outra que opõe modernos e pós-modernos no debate…

“charlatanismo” desenvolveram o método científico. Este é um ciclo fechado de ações que devem ser adotadas nos estudos, que consta de pelo menos três etapas básicas: Identificação do Problema, Experimentos científicos e Publicação. A publicação científica é uma etapa fundamental do método científico, e portanto uma obrigação do pesquisador. O trabalho publicado em uma revista especializada passa a fazer parte do acervo de inúmeras bibliotecas e centros científicos de todo o mundo,…