Artigo Cientifico Sobre A Educação Inclusiva

apresentado ao Programa de Pós-graduação em Educação - Curso de Mestrado da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – Campus Pantanal. Corumbá/MS Abril/2015 1. INTRODUÇÃO As grandes vertentes da educação muito são discutidas e analisadas ao longo do tempo. Com isso vários processos de ―como se fazer educação‖ em uma época de amplo uso das novas tecnologias têm sido constantemente a temática de sucessivas discussões entre o Estado, os profissionais da educação e a…

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Introdução: A inclusão de estudantes com necessidades educativas especiais se constitui um dos dilemas da educação na atualidade. O referido tema está constantemente em pauta nos meios educacionais, mas, ainda, falta muito para se conseguir chegar a uma escola ideal que acolha a todos, independente de suas limitações. A inclusão escolar está relacionada à capacidade com que as escolas devem passar a ter, a fim de educar…

INTELECTUAL X EDUCAÇÃO PROFISSIONAL OS DESAFIOS DA INCLUSÃO NO MERCADO DE TRABALHO TEMA O trabalho é um processo que transpassa o ser humano e estabelece sua especificidade no que se refere à produção de todas as dimensões da sua vida. Para os portadores de deficiência intelectual, tal processo tem um peso maior, pois através do trabalho ele entenderá o poder da sua contribuição para si e para o mundo. A educação…

Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala:Ronilda de Lima Machado Cidade 2012 Introdução O artigo…

SURDOS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS CULTURAIS”. CURITIBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER EMERSON LEAL BARROS RU 1082055 - TURMA 2014-5 GD LETRAS PORTIFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE I ESTUDO DIRIGIDO DO TEXTO: “A INCLUSÃO DE SURDOS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS CULTURAIS”. Trabalho apresentado à UTA Fundamentos Pedagógicos Fase I, do Curso de Letras do Centro Universitário Internacional UNINTER

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR MARIA APARECIDA MIRANDA DA SILVA OLIVEIRA A GESTÃO ESCOLAR E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Juazeiro-BA 2013 MARIA APARECIDA MIRANDA DA SILVA OLIVEIRA A GESTÃO ESCOLAR E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Gestão Escolar Universidade Federal da Bahia. ª Orientador (as): Prof Suyane Pinho e Nadjane Gonçalves de Oliveira Juazeiro- BA 2013…

INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS DANIELLE BERALDI DE ARAUJO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTES PARA DEFICIENTES VISUAIS CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ 2013 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS DANIELLE BERALDI DE ARAUJO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTES…

Tema: Educação e problemas na aprendizagem Delimitação do tema: Distúrbio de comportamento é um problema na aprendizagem. Problema: Como o distúrbio de comportamento pode interferir no processo ensino aprendizagem e no desenvolvimento cognitivo? Objetivos: • Conceituar distúrbio de comportamento; • Pesquisar sobre desenvolvimento cognitivo; • Descrever sobre o que é ensino aprendizagem; • Pesquisar elementos que promovem o distúrbio de comportamento e identificar ações…

Souza ESCOLA E INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A Educação de Jovens e Adultos vêm sendo um desafio pedagógico e politico para aqueles que almejam transformar a educação dentro de uma perspectiva de desenvolvimento, inclusão e justiça social. No atual momento politico, o Brasil reconhece o movimento histórico nacional de defesa do direito à educação para todos, assumindo o compromisso, de organizar, como politica pública, especialmente a área de Educação de Jovens e Adultos.…

DE CARAPICUÍBA Silvana Aparecida da Silva Vidal REFLEXÃO SOBRE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA EM CLASSES REGULARES DE ENSINO CARAPICUIBA 2015 Silvana Aparecida da Silva Vidal REFLEXÃO SOBRE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA EM CLASSES REGULARES DE ENSINO Trabalho apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de pós-graduação, do Curso de Educação Inclusiva da Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, sob a orientação da…