Artigo Cientifico Educar E Cuidar

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOS EDUCADORES ASSISTENTES que atuam na creche RESUMO Este artigo tem como principal objetivo analisar a identidade profissional e o desenvolvimento de competências dos educadores assistentes. Para tanto, utilizou-se a pesquisa do tipo bibliográfica em meio impresso e digital, e de campo, observando-se suas práticas educativas e aplicando-se entrevistas semi-estruturadas a todos os educadores que trabalham nas instituições. Escolheu-se a…

DE DENSENVOLVIMENTO INFANTIL MASCULINO NAS CRECHES DA REDE MUNICIPAL DO RECIFE: COMO SE SENTEM E SÃO VISTOS ESTES PROFISSIONAIS? Caroline Nunes Procópio. [1] Juliane Ramiro da Silva. [2] Fátima Lúcia Soares Ribeiro. [3] RESUMO Este artigo tem como objeto de estudo compreender como ocorre a inserção do ADI masculino da Rede Municipal de Ensino do Recife numa profissão de atuação fortemente feminina, tendo como objetivo analisar as relações de preconceito de gênero perante…

estar por vir. Em suma o aluno não aprende, decora por tempo determinado, como um ator, aprende para aquele determinado momento, o momento da prova., passando deste momento o conteúdo é esquecido gradualmente. Mas existe também o método histórico-cientifico, que Libâneo (2001) também chama de progressistas, onde professores utilizam técnicas ativas e respeitam toda a “bagagem” que o aluno já adquiriu. Esses professores se julgam mais atualizados, variam o método de ensino, preocupam-se…

crianças de até 3 anos de idade e, posteriormente, em pré-escolas para crianças de 4 a 5 anos. De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, organizado pelo Ministério da Educação (MEC), as creches e pré-escolas devem educar, cuidar e proporcionar brincadeiras, contribuindo para o desenvolvimento da personalidade, da linguagem e para a inclusão social da criança. Atividades como brincar, contar histórias, oficinas de desenho, pintura e música, além de…

pelo poder público. A Lei afirma, portanto, o dever do Estado com a educação das crianças de 0 a 6 anos de idade. A inclusão da creche no capítulo da Educação explicita a função eminentemente educativa desta, da qual é parte intrínseca a função de cuidar. Essa inclusão constituiu um ganho, sem precedentes, na história da Educação Infantil em nosso país. A década de 1990 iniciou-se sob a égide do dever do Estado perante o direito da criança à educação, explicitando as conquistas da…

Educação(LDB), Lei nº .9394, de 20 de dezembro de 1996, coloca a Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica. Nesse sentido, o papel do educador passa da perspectiva do cuidar para aquisição de um olhar pedagógico, que amplia seu papel no que se refere à dimensão do educar. Assim, a formação desse educar deve atentar não só para a aquisição de conhecimentos sobre a infância e as atividades pedagógicas, mas também, para o desenvolvimento da sensibilidade do e do…

AD2 de Fundamentos Nomes: Erenice Cristina Danielle Eleotério Tema: “Família, Escola e Cidadania: uma reflexão sobre o papel do educador”. Introdução A educação é o ato de educar, de instruir, ou em outras palavras é o hábito de transferir conhecimento de uma geração para outra; ela é feita em conjunto e acontece principalmente de duas maneiras: através da família que é um grupo de pessoas com grau de parentesco e que funciona como a primeira instituição responsável diretamente…

Alexandra Machado Caetano ¹ Regina Borges Teixeira Profª Cleonice Soares de Sales² Faculdade Educacional da Lapa – FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia Alexandra.machadocaetano@gmail.com rebtteixeira@hotmail.com RESUMO: Este artigo se fundamenta a partir da vivência do trabalho do auxiliar de creche, reconhecendo sua importância, tanto para o professor quanto para o aluno, visando o desenvolvimento de uma educação de qualidade, onde a criança, foco principal deste trabalho seja

INICIAIS Janaína Nogueira Maia Carvalho1 RESUMO: Este artigo é fruto da dissertação, que se encontra em fase inicial, intitulada “Concepções de infância dos professores de educação infantil”, que tem como objetivo geral, analisar as concepções de infância e de Educação Infantil dos professores deste nível educacional da Rede Pública de um município do interior de MS e suas implicações para o processo educacional das crianças. Neste artigo, apresentaremos uma discussão de caráter…

394/96, artigo 13), tal como ocorre em outros níveis de ensino, ou seja, alguém técnica e legalmente habilitado para educar crianças dessa faixa etária. Isso contraria posicionamentos sobre o tema que não pressupõem um preparo sistematizado do profissional e que, quando o fazem, não consideram que esse preparo deve guiar-se por normas referentes ao magistério. Ao contra-argumentar em relação a tais posições, devemos ressaltar que, nos últimos trinta anos, o conhecimento…