Artigo Cientifico Discalculia

Barkley (2002, p. 15), afirma que, em 1865, já existiam referências de crianças com TDAH, sendo que, de acordo com este autor, foi na obra poética do médico alemão Heinrich Hoffman que o transtorno apareceu pela primeira vez. Entretanto, o crédito científico acabou ficando com os autores George Still e Alfred Tredgold, reconhecidamente os pioneiros nos estudos dos transtornos comportamentais infantis, atualmente denominados como TDAH. Na época dos primórdios de seus estudos, Still…

autorização do gestor para gravar a entrevista, foram feitas anotações durante a entrevista que foram transcrita em forma de depoimentos no trabalho. A fundamentação teórica do trabalho foi embasada a partir de artigos científicos, obras de autores relacionados ao tema proposto, artigos acadêmicos, e teses de doutorado. O objetivo geral da pesquisa é compreender a dimensão educacional da atividade lúdica no processo ensino-aprendizagem em alunos do ensino fundamental (primeiro ciclo),…

deficiência A definição encontrada no Dicionário Priberam da Língua Portuguesa para a palavra deficiência é: s. f. s. f. 1. Imperfeição, falta, lacuna. 2. [Medicina] [Medicina] Deformação física ou insuficiência de uma função física ou mental. E no artigo 3º do Decreto nº 3.298/99, essa definição é um pouco mais ampla, como se vê: I - deficiência - toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gere incapacidade para o desempenho…

O PROCESSO DE LEITURA E DE ESCRITA NUMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA Rosiane Assunção Mendonça Cavalcante RESUMO Este artigo, cujo tema é: "o processo de leitura e escrita numa visão psicopedagógica", foi realizado com objetivo de compreender a Psicopedagogia como suporte para a solução das dificuldades no processo de alfabetização. A escolha para a fundamentação teórica implicou na relação de obras ligadas ao assunto tomando por base o pensamento de: Piaget (1993); Ferreiro (1985); Teberoski

ativas e/ou passivas a)O bservação clínica -sim Fatores inatos modificados, pela experiencia - individuo passivo b)Observação clinica: sim A interação de fatores inatos e experienciais- individuo ativo c) Procedimentos experimentais cientificos e rigosos Orientada por etapas: não Experiencia modificada por fatores inatos- individuos atvos ou passivos 3- -Os teoricos organismicos enfatizam a mudança qualitativa. Eles veem o desenvolvimento como algo que ocorre em uma…

Teixeira França Tutor eletrônico: Diego Vila Guimarães Tutor de sala: Fabio Aparecido de Almeida Pólo de Apoio Presencial: Bandeirantes-Paraná Bandeirantes 2014 1- ESTUDO DO ARTIGO INTRODUÇÃO: O seguinte trabalho com base no artigo” A transposição didática como intermediadora entre o conhecimento cientifico e o conhecimento escolar” ira refletir sobre o que vem a ser transposição didática, sua relação da ciência com a educação. Esta sendo cada vez mais comum encontrar…

Situação 2. Educação Inclusiva 3. Dificuldades de Aprendizagem – Perspectiva histórica 1. Dificuldades de Aprendizagem – Definição 2. Dificuldades Específicas de Aprendizagem 1. Disortografia 2. Disgrafia 3. Discalculia 4. Dislexia – Definição 1. Etiologia - Teoria do Défice Fonológico - Bases neurobiológicas da dislexia 4.2. Sintomas mais significativos da dislexia 5. Intervenção 5.1. Pais 5.2. Professores

KEOGH, 1989) “não se conseguiu ainda, na arena do sistema de ensino, um consenso na definição das DA (dificuldades de aprendizagem), porque elas têm emergido mais de pressões e de necessidades sociais e políticas do que de pressupostos empíricos e científicos”, mas pelo menos nos norteiam para uma direção. 2. Tipos de Dificuldades de Aprendizagem As dificuldades de aprendizagem, segundo Correia (2004), apresentam-se em pelo menos seis categorias: Auditivo-linguística,…

dificuldades específicas que as crianças apresentam em determinado momento escolar. Conforme Araújo (2002), pelo menos 80% dos distúrbios estão relacionados à leitura e à escrita. No entanto, podem ocorrer em disciplinas específicas como a Matemática: discalculia (dificuldade em lidar com os símbolos matemáticos). O problema é considerado patológico por Santos (2001), quando a criança está bem abaixo da média de sua classe escolar ou de sua idade. As causas variam entre desnutrição,…

transtornos que vivencia-se no meio acadêmico , bem como as possibilidades de intervenção que a neuropedagogia poderá contribuir na escola contemporânea. Enfim, com essa discussão espera-se ter uma pequena, mas importante visão sobre como os estudos ciêntíficos acerca dos processamentos cerebrais poderão contribuir para uma melhor abordagem pedagógica de mediação dos conteúdos acadêmicos aos discentes com dificuldades ou não no processo cognitivo. 8 1. NEUROCIÊNCIA /…