Aportes Teoricos Pedagogia Da Autonomia De Paulo Freire

Este trabalho tem por objetivo analisar o uso da História da Matemática como instrumento e forma de contextualizar o ensino de Matemática, tornando a aprendizagem mais significativa e deixando o indivíduo mais crítico e reflexivo, conforme ensina Freire (1996). A aula tradicional, em que o professor somente repassa o conhecimento para o aluno, não tem se mostrado atraente e motivadora e leva aos alunos a terem problemas cada vez maiores em entender os conteúdos de matemática,…

(BAREMBLITT, 1992). Podemos citar: análise institucional, pedagogia institucional, psiquiatria democrática, sociopsicanálise, psicossociologia, esquizoanálise, sociologia clínica, grupo operativo, educação popular e outros. Ao invés de manter uma lógica identitária, esses movimentos buscam a lógica da diferença, procurando desencadear rupturas objetivas e subjetivas em modos coagulados de experiências institucionais, contrapondo à alienação a autonomia e a expressão da alteridade.…

Agrárias Rua: dos Funcionários, 1540 Juvevê – Curitiba- Paraná CEP: 80035-050 E-mails: angelicagoismorales@ig.com.br mknechtel10@gmail.com Artigo recebido em 16/05/2010. Aprovado em 14/06/2010. RESUMO O presente artigo foca perspectivas teórico-metodológicas entre multiculturalismo e Educação Ambiental, considerando-se a urgência de uma reflexão entre educadores, pesquisadores e universidade. Partese do pressuposto de que a Educação, como prática social promotora da…

não brigo por este saber, se não luto pelas condições materiais necessárias sem as quais meu corpo, descuidado, corre o risco de se amofinar e de já não ser testemunho que deve ser de lutador pertinaz, que cansa, mas não desiste." (Paulo Freire - Pedagogia da Autonomia) INTRODUÇÃO Podemos destacar que todas as obras a serem analisadas estão contextualizadas sobre o viés do modernismo e realismo, pois estão seriamente inseridas no…

UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA CAPOEIRA - CORPO, COMPLEXIDADE E HUMANISMO: APORTES PARA UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA EDUARDO OKUHARA ARRUDA PIRACICABA, SP 2006 CAPOEIRA - CORPO, COMPLEXIDADE E HUMANISMO: APORTES PARA UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA EDUARDO OKUHARA ARRUDA ORIENTADOR: PROFº DRº. WAGNER WEY MOREIRA Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Curso de Pós-Graduação em…

predominavam os aportes de teorias positivistas que privilegiavam a descrição de pesquisas que utilizavam escalas, grupos de controle e experimentais, visando adaptação de indivíduos à sociedade. De algum modo, eram aventadas as possibilidades de prever e generalizar com-portamentos, através da medição e da análise dos fenômenos psicológicos. Desse modo, exacerbavam-se as crenças na legitimação do controle da sociedade, através das práticas psicológicas. Nessa época existiam…

Filho (UGF). Licenciada em Psicologia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e Pedagogia pela Sociedade Unificada Augusto Motta. Autora de material didático para Educação a Distância dos Cursos de Licenciatura do Consórcio UERJ / CEDERJ, da Fundação Getulio Vargas e do IESDE. Diretora da Faculdade de Educação da UERJ no quadriênio 2004 – 2007. Elma Correa de Lima Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), especialização em Teoria…

Monografia para obtenção do titulo de Especialista em Ensino Religioso RESUMO O presente trabalho analisa a relação da religiosidade popular com a formação de valores e ideologias de segmentos sociais. Estuda elementos teóricos e ideológicos presentes no Movimento dos Trabalhadores Sem Terra e sua origem, a qual ocorreu com a intervenção de agentes de pastoral identificados com a Teologia da Libertação no meio social que gestou o Movimento. De outra parte, identifica as práticas educativas

PLENA EM PEDAGOGIA JOSINA RAMOS BEZERRA LEITURA: DIFICULDADES E FATORES DETERMINANTES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. JAICÓS – PI 2013 JOSINA RAMOS BEZERRA LEITURA: DIFICULDADES E FATORES DETERMINANTES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade Evangelica Cristo Rei F.E.C.R como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em…

disciplinas voltadas à formação de professores, tanto em cursos de graduação como de pós-graduação, todos nos consideramos professores e investigadores, num movimento contínuo de pesquisa-ação engendrado nos nossos pensares e fazeres docentes João Paulo Pooli – Graduação em Sociologia, Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Doutor em Educação pela mesma Universidade. Pós Doutor em Sociologia pela Universidade de Barcelona – Espanha. Professor da Universidade…