Pedagogia

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 141 (35023 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 1 de dezembro de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
Gestão Educacional:
Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Elma Correa de Lima Márcia Souto Maior Mourão Sá

direção, coordenação e supervisão

Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br

Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br

Eloiza da Silva Gomes de Oliveira ElmaCorrea de Lima Márcia Souto Maior Mourão Sá

Gestão Educacional: direção, coordenação e supervisão

Edição revisada

IESDE Brasil S.A. Curitiba 2012
Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br

© 2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e dodetentor dos direitos autorais.

CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO-NA-FONTE SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ __________________________________________________________________________________ O46g Oliveira, Eloiza da Silva Gomes de, 1950Gestão educacional : direção, coordenação e supervisão / Eloiza da Silva Gomes de Oliveira, Elma Correa de Lima, Márcia Souto Maior Mourão Sá. - 1.ed., rev. -Curitiba, PR : IESDE Brasil, 2012. 138p. : 24 cm Inclui bibliografia ISBN 978-85-387-3075-0 1. Escolas - Organização e administração. I. Lima, Elma Correa de, 1941-. II. Sá, Márcia Souto Maior Mourão. III. Título. 12-6334. CDD: 371.2 CDU: 37.091

038695 03.09.12 12.09.12 __________________________________________________________________________________

Capa: IESDE Brasil S.A. Imagem dacapa: Shutterstock

Todos os direitos reservados.

IESDE Brasil S.A.

Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482. CEP: 80730-200 Batel – Curitiba – PR 0800 708 88 88 – www.iesde.com.br

Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br

Eloiza da Silva Gomes de Oliveira

Doutora em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Rio deJaneiro (UFRJ). Mestre em Psicologia Escolar pela Universidade Gama Filho (UGF). Licenciada em Psicologia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e Pedagogia pela Sociedade Unificada Augusto Motta. Autora de material didático para Educação a Distância dos Cursos de Licenciatura do Consórcio UERJ / CEDERJ, da Fundação Getulio Vargas e do IESDE. Diretora da Faculdade de Educação daUERJ no quadriênio 2004 – 2007.

Elma Correa de Lima

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), especialização em Teoria e Prática de Administração I e II pela UFRJ e mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Planejamento e Avaliação Educacional.

MárciaSouto Maior Mourão Sá

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Graduada em Psicologia pela Universidade Santa Úrsula. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas:educação, códigos sociais, cultura escolar, currículo e cotidiano escolar.
Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br

Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br

Sumário
Teorias da Administração aplicadas à Gestão Escolar (parte 1)......................................................... 11
Introdução: gestor ou administrador? ............................................................................... 11 Teorias da Administração – evolução histórica e características ............................. 12

Teorias da Administração aplicadas à Gestão Escolar (parte 2) ......................................................... 29
Teorias modernas de gestão...
tracking img