Aportes Teoricos Pedagogia Da Autonomia De Paulo Freire

no segundo momento, alguns princípios norteadores para o ensino do mesmo são analisados com base em pesquisa bibliográfica. Os dois princípios mais importantes, na ótica da autora, são a motivação e o diálogo. Apoiando-se em Martin Lutero, Paulo Freire, Carlos Mesters e outros/as autores/as, a autora argumenta que a aluna tenderá a assimilar melhor a língua, e com mais gosto, se ela souber para que serve, tiver uma noção histórica do uso de hebraico, sentir que o que ela pensa,…

humano qualificado. (...) Se a escola não for um laboratório de análise crítica da sociedade, ela estará fadada a ser uma mera reprodutora do sistema”. Frei Betto Esta pesquisa tem como objetivo geral examinar a relação entre os pressupostos teórico-metodológicos presentes nos documentos prescritos que orientam o trabalho do professor de Geografia – os conceitos da Geografia Crítica, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e o Projeto Pedagógico (PP) das escolas - e o real da…

planejar, seja a educação municipal, seja os destinos de nossa cidade. Indo além, os autores desta proposta pedagógica imaginam que possa servir de aporte à formação político-pedagógica dos profissionais da educação e da própria comunidade escolar. Neste sentido, em seu conteúdo o leitor encontrará, de modo geral, uma preocupação em expor os marcos teórico-conceituais, bem como normativos, que envolvem as distintas dimensões da educação escolar e, por que não dizer e para além dela,…

quanto essa área se encontra marcada pela tentativa de superação das diferentes formas de discriminação e exclusão existentes em nossa sociedade, e indicam como legados da educação popular o sentido ampliado da EJA; a referência ao pensamento de Paulo Freire; o diálogo como atitude essencial na relação educadores e educandos; o respeito ao saber popular como ponto de partida na ação educativa; e a dimensão política da educação, hoje expressa como direito de todos a uma educação de…

E.E.B. PAULO SCHIEFFLER Curso: Educação Infantil e Séries Iniciais (Magisterio) Disciplina: Artes Profª: Magali Coelho de Souza PLANEJAMENTO MAGISTERIO EDUCAÇÃO INFANTIL E SERIES INICIAIS Caçador - SC Fev./2010 PLANO DE ENSINO EMENTA: Estudo das questões filosóficas que norteiam o ensino de Arte. Compreensão, reconhecimento e problematização das propostas de ensino que se produziram ao longo da história. A evolução gráfica…

chamada e um aluno mais exaltado foi retirado da sala. Percebe-se que “terapias alternativas” não é um assunto que alunos de periferia tenham algum tipo de apropriação, este é um caso em se deveria ter mais respeito aos saberes dos educandos, segundo Paulo freire (1996), é importante, para professores e a escola, respeitar os saberes dos educandos, sobretudo os das classes populares, aproveitando a experiência destes que vivem em ambiente descuidado pelo poder publico, relacionando os…

finalidade de regular o processo, encontrando o caminho mais adequado a ser seguido. Avaliar, classificatoriamente ou formativamente, depende das concepções construídas pelos professores ao longo de sua formação, no entrelaçar de conhecimentos teóricos e experiências vivenciadas, como aluno e como profissional. Uma concepção bem delineada, concernente à avaliação formativa, com a clareza de suas principais características, é condição necessária a uma prática consciente e…

planejar, seja a educação municipal, seja os destinos de nossa cidade. Indo além, os autores desta proposta pedagógica imaginam que possa servir de aporte à formação político-pedagógica dos profissionais da educação e da própria comunidade escolar. Neste sentido, em seu conteúdo o leitor encontrará, de modo geral, uma preocupação em expor os marcos teórico-conceituais, bem como normativos, que envolvem as distintas dimensões da educação escolar e, por que não dizer e para além…

onde se verificará se a metodologia desenvolvida por ela contempla a Educação Ambiental de forma multidisciplinar. E por fim será abordado a EA numa perspectiva construtivista a fim de que esta se desenvolva de maneira real. 3.2 Referencial Teórico 3.2.1 Um Breve Histórico da Educação Ambiental: No Mundo no Brasil e na Lei • Educação Ambiental no Mundo Desde a Grécia Clássica, cientistas e filósofos já promoviam reflexões a cerca das relações entre o homem e a natureza. Mas…

....................................................................................10 1.5 Metodologia da Pesquisa....................................................................................................10 Capítulo II – Referencial Teórico.............................................................................................12 2.1 A participação dos pais na educação escolar......................................................................12 2.2 Contextualizando…