Algebra Etapa 3

ELÉTRICOS: UM ENFOQUE INTERDISCIPLINAR TRATADO EM LIVROS DE ÁLGEBRA LINEAR APLICADA Joelma Iamac Nomura1 RESUMO: Com o objetivo de apresentar respostas pertinentes à questão “como deve ser lecionada a Álgebra Linear em um curso de Engenharia Elétrica?”, defendida na dissertação de Mestrado do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC-SP, apresentamos neste artigo as principais contribuições de dois livros de Álgebra Linear no âmbito da pesquisa aplicada. Os…

FACULDADES ANHANGUERA - SUMARÉ ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Álgebra Linear e Geometria Analítica Sumaré - SP 04 de Abril de 2014 FACULDADES ANHANGUERA - SUMARÉ ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Álgebra Linear e Geometria Analítica Professor: Marcelo Lima Integrantes: Edson José Batista RA: 8208982475 Marcos Antonio Ribeiro RA: 8471240311 Verônica da Silva Martins RA: 8409157860 Diego Augusto Davelli RA: 8097905305 Rafael Soares Alves

expressa a dependência y = f( x ) entre x e y. A experiência mostra que, normalmente, é dificil de conseguirmos fazer isso diretamente. Assim sendo, o CI usa uma abordagem indireta em duas etapas: etapa diferencial: Descobre-se relação entre a variação infinitesimal dx de x e a variação infinitesimal dy de y etapa integral: obtém-se a expressão analítica de y = f( x ) a partir da relação entre dy e dx. O sucesso dessa estratégia depende dos seguintes fatos: como dx e dy…

apresentados no restante do trabalho. A maioria dos conceitos aqui apresentados são de álgebra linear e isso se deve ao fato de que os resultados da álgebra linear, em geral, e da teoria dos espaços vetoriais, em particular, na análise numérica e tão grande, que estudo pormenorizado desses assuntos cada vez mais se justifica. Assim maiores detalhes sobre os assuntos aqui abordados podem ser encontrados em livros de álgebra linear. Para iniciar vamos examinar dois conjuntos que…

LÍNGUA PORTUGUESA EXPRESSÃO ORAL: 1-Distinguir o texto literário do não literário. 2-Perceber a movimentação do tempo na narrativa. 3-Expressar intensidades diferentes conforme a pontuação utilizada. Perceber a pontuação como recurso da intenção do autor. 4-Identificar as características gráficas de um poema. 5-Identificar os recursos linguísticos que caracterizam um texto poético. 1-Leitura de textos de jornal, crônicas, contos, poemas e levantamento de dados predominantes em cada

Campo Grande - MS 14 de Abril de 2015 ETAPA 1 Passo 1 Fazer as atividades apresentadas a seguir. 1. Ler atentamente o capítulo do livro-texto (FRANCO, Neide M. B. Cálculo Numérico. 1ªed. São Paulo: Pearson – Prentice Hall, 2007) que descreve os conceitos e princípios gerais de cálculo numérico. Pesquisar também em: livros didáticos do Ensino Superior, na Internet e em outras fontes de livre escolha, informações ligadas ao estudo e utilização da álgebra linear em cálculo numérico . 2.…

Etapa 03 - Passo 01 As equações polinomiais de grau 2 Os árabes buscavam, em geral, uma apresentação clara, indo da premissa à conclusão, e também uma organização sistemática - pontos em que nem Diofante de Alexandria, às vezes chamado de pai da álgebra, nem os hindus se destacavam. Com base nesse método de completar o quadrado proposta por Al-Khowarizmi, podem-se encontrar as raízes de uma equação polinomial de grau 2, dada por , sendo seus coeficientes, a, b e c, números reais com a…

Atividades Praticas Supervisionadas (ATPS) ALGEBRA LINEAR DESAFIO Atualmente, o mundo corporativo possui uma dinâmica jamais vista. As tecnologias nascem. O desafio consiste na resolução de um circuito e a exploração de um circuito e a exploração dos aspectos teóricos relacionados ao mesmo, entendendo os detalhes e os aspectos da matemática usados na resolução de um problema de eletrônica usando as ferramentas de Álgebra Linear. Estas proposta e importante para que se…

APARECIDA PINTO DE MELO – RA 6819455595 “Observação Sobre os Custos de Serviços de Fôrma, Armadura e Concretagem” Trabalho apresentado ao curso de Engenharia Civil da Faculdade Anhanguera Cuiabá, com o objetivo de obtenção de nota da matéria de Álgebra Linear e Geometria Analítica. CUIABÁ – MT 2013 SUMÁRIO Resumo __________________________________________________________________04 Introdução ________________________________________________________________05 Desenvolvimento…

_ _ _ _ _ _ _ _ 11 RELATÓRIO 03 – Modelo Relacional, Mapeamento do MER para o Relacional _ _ _ 12 RELATÓRIO 04 – Normalização _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 14 RELATÓRIO 05 – Álgebra Relacional (Seleção, Projeção, União e Interseção) _ _ _ _ 18 RELATÓRIO 06 – Álgebra Relacional (Divisão, Diferença e Junção) _ _ _ _ _ _ _ _ _ 23 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 25 RELATÓRIO 01 1.1) Comparativo entre a…