Alfabetização Por Telma Weiz

estágio nos deu a oportunidade de estar, efetivamente, frente à sala de aula. Tem-se a oportunidade de estar na pele do professor, literalmente. Percebemos como será nossa prática, nosso dia a dia em um Centro Eduacaional, como educador. Para Telma Weiz citada por Schotten (2007, p. 55) “Quando analisamos a prática pedagógica de qualquer professor, vemos que, por traz de suas ações, há sempre um conjunto de idéias que os orienta. Mesmo quando ele não tem consciência dessas idéias,…

a ajuda da professora, as mochilas e lancheiras são guardadas no devido lugar. Quanto a prática Educativa: Hoje a Educação Infantil busca aprofundar o desenvolvimento para que as crianças adentrem nas séries iniciais com base para facilitar a alfabetização e a aprendizagem. Comparando o que e lê na teoria, a prática pedagógica acompanha de acordo com seu estilo a necessidade pedida. Na escola observada, a forma metodológica usada pela professora seria a exposição unilateral onde a…

DO ADOLESCENTE COMO GUIA ORIENTADOR E NORMATIVO DA ATUALIDADE 15 12- CONCEPÇÕES DE CRIANÇA E INFÂNCIA 16 13- CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS IDEALIZADA PELA LDB 9.394/96 18 14- CONCEPÇÕES DE INCLUSÃO ESCOLAR 19 15- CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 20 16- CONCEPÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM 23 17- VISÃO ESTRATÉGICA 24 17.1-VALORES 25 17.2- VISÃO DE FUTURO 25 17.3- MISSÃO 25 17.4- OBJETIVOS ESTRATÉGICOS 25 18- REFLEXÕES SOBRE O CURRÍCULO E REPENSANDO O MESMO…

formação de professores, principalmente com aqueles que lecionam em Educação de Jovens e Adultos (EJA). Neste período, também participou de Programa de Alfabetização de Jovens e Adultos – Alfabetização Solidária. Seis anos após a formatura, começou a atuar na EJA no município de Duque de Caxias, no Estado do Rio de Janeiro, em uma turma de alfabetização: foi quando teve conhecimento do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (PROFA). Esta atuação na EJA fez refletir cada vez…

este memorial está dividido em cinco capítulos. Esta breve introdução caracteriza-se como primeiro capítulo e tem por objetivo apresentar sua estrutura composicional. No segundo, aborda a primeira grande reflexão e exame da formação inicial da alfabetização ao magistério. No terceiro, encontram-se considerações sobre a prática pedagógica exercida em função do aprendizado no curso de magistério. No quarto, a reflexão e a análise das aprendizagens com relação a pratica educativa do…

finais O Estágio Supervisionado contribuiu muito para o meu aprendizado, ofereceu a oportunidade de estar, efetivamente frente à sala de aula. Percebe como será nossa prática, nosso dia a dia em uma escola de Educação Infantil, como educador. Para Telma Weiz citada por Schotten (2007, p. 55) “Quando analisamos a prática pedagógica de qualquer professor, vemos que, por trás de suas ações, há sempreum conjunto de ideias que os orienta. Mesmo quando ele não tem consciência dessas ideias,…

confirmada pela professora, à escola utiliza a proposta construtivista, onde o aluno é valorizado como um ser capaz de se participar ativamente do seu próprio aprendizado e os professores estão sempre participando de capacitações dentro da proposta de alfabetização construtivista. A partir das vivências proporcionadas pela realização do Estágio Supervisionado em Educação Infantil, que simbolicamente representa toda uma trajetória de formação inicial, possibilitou…

CADERNO DO EDUCADOR: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 1 programa escola ativa 1 EQUIPE EDI TORIAL Armênio Bello Schimidt Eliane Alves de Melo Eliete Ávila Wolff Ivanilde Oliveira de Castro Rosimar da Silva Feitosa Soares Costa Sisley Cíntia Lopes Rocha Viviane Costa Moreira Wanessa Zavareze Sechim ASSESSORIA PEDAGÓGICA Sisley Cíntia Lopes Rocha PROJETO GRÁFICO e DIAGRAMAÇÃO André Carvalho & Iluminura Design REVISÃO Denise Goulart D…

estágio me deu a oportunidade de estar, efetivamente, frente à sala de aula. Tem-se a oportunidade de estar na pele do professor, literalmente. Percebemos como será nossa prática, nosso dia a dia em um Centro de Educação Infantil, como educador. Para Telma Weiz citada por Schotten (2007, p. 55) “Quando analisamos a prática pedagógica de qualquer professor, vemos que, por traz de suas ações, há sempre um conjunto de ideias que os orienta. Mesmo quando ele não tem consciência dessas…

O Estágio Supervisionado contribuiu muito para o meu aprendizado,ofereceu a oportunidade de estar, efetivamente frente à sala de aula. Percebe como será nossa prática, nosso dia a dia em uma escola de Educação Infantil, como educador. Para Telma Weiz citada por Schotten (2007, p. 55) “Quando analisamos a prática pedagógica de qualquer professor, vemos que, por trás de suas ações, há sempre um conjunto de ideias que os orienta. Mesmo quando ele não tem consciência dessas ideias, dessas…