Acessibilidade Arquitetonica Escolar

escolas inclusivas e programas de apoio comunitário, que permitiriam o lançamento de projetos-piloto que demonstrassem novas formas de disseminação e o desenvolvimento de indicadores de necessidade e de provisão de educação especial". A inclusão escolar, fortalecida pela Declaração de Salamanca, no entanto, não resolve todos os problemas de marginalização dessas pessoas, pois o processo de exclusão é anterior ao período de escolarização, iniciando-se no nascimento ou exatamente no…

nas escolas Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96 Em seu Capítulo V, reproduz os princípios da C F, acrescentando a eles a necessidade de “respeito à liberdade e apreço à tolerância” no desenvolvimento da educação escolar. Nos artigos 58, 59 e 60 da LDB 9394/96 dedicam atenção especial à Educação Especial reafirmando a necessidade de um atendimento preferencial nas escolas regulares, lançando as sementes para uma prática inclusiva, inclusive no que se…

para vida diária e prática................................................. 2 CAA –Comunicação Aumentativa e Alternativa..................... 2 Recursos de acessibilidade ao computador...........................3 Sistemas de cotrole de ambiente............................................3 Projetos arquitetônicos para acessibilidade............................4 Adequação postural.................................................................5 Auxílios de mobilidade......................

e da Lei 10.172/2001, devem assegurar a acessibilidade aos alunos que apresentem necessidades educacionais especiais, mediante eliminação de barreiras arquitetônicas urbanísticas, bem como barreiras nas comunicações, na edificação e nos transportes escolares incluindo instalações, equipamentos e mobiliário, provendo, assim, as escolas dos recursos humanos e materiais necessários (BRASIL, 2001). A escola, sob sua coordenação está garantindo acessibilidade aos alunos com necessidades educacionais

especiais a oferta do atendimento especializado ao "diagnóstico" da necessidade do aluno, retoma um modelo clínico da educação para pessoas com necessidades especiais Objetivos gerais DO PNE: Universalizar, para a população de 4 a 17 anos, o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na rede regular de ensino. Estratégias: 4.1) Contabilizar, para fins do repasse do Fundo de Manutenção e…

próprios e que farão parte da frota escolar municipal, atendendo as comunidades escolares da área urbana e rural, incluindo alunos matriculados na rede estadual que moram na zona rural. Com este investimento a administração municipal cumpre mais uma etapa de seu programa de governo, garantindo mais qualidade na educação. Como resultado de todo esforço e austeridade administrativa, foi possível captar recursos próprios para a aquisição dos novos ônibus escolares. Todos os seis ônibus…

A inclusão da pessoa com deficiência visual na escola: Contribuições da Educação à Distância Carolina Donati Costa Machado 1 Resumo: A Educação à Distância (EAD) veio contribuir para a inclusão escolar de pessoas com deficiência visual, surgiu visando atender as pessoas impossibilitadas de realizar os estudos no período regular. Porém, com avanço das tecnologias na área da informática a educação à distancia passou a atender, também, as pessoas com deficiência. A pessoa com deficiência…

lecionando e não ensinando. Em 2003 é implementado pelo MEC o Programa Educação Inclusiva: Direito à diversidade com vistas a apoiar as transformações do sistema de ensino em sistemas educação inclusivo. Com a realização da "fiscalização" do Censo Escolar, é possível perceber uma grande melhora pela procura das escolas, em especial por pessoas com necessidades especiais. Pode-se perceber a melhoria nas matrículas principalmente em escolas públicas quanto nas privadas, buscando métodos…

educacionais inclusivos, promovendo um amplo processo de formação de gestores e educadores nos municípios brasileiros para a garantia do direito de acesso de todos à escolarização, à oferta do atendimento educacional especializado e à garantia da acessibilidade. Em 2004, o Ministério Público Federal publica o documento O Acesso de Alunos com Deficiência às Escolas e Classes Comuns da Rede Regular, com o objetivo de disseminar os conceitos e diretrizes mundiais para a inclusão,…

INTRODUÇÃO • A inclusão da pessoa com deficiência no âmbito escolar; • Declaração de Salamanca (1994), defende que o princípio norteador da escola deve ser o de propiciar a mesma educação a todas as crianças, atendendo às demandas delas. INTRODUÇÃO • A inclusão traz como eixo norteador a legitimação da diferença (diferentes práticas pedagógicas); • A escola deve disponibilizar recurso e tecnologia assistiva, a fim de promover condições de acessibilidade assegurando, assim, plena…