A Responsabilidade Social é Uma Exigência Básica P

POLÍTICA E PLANEJAMENTO PARA EDUCACÃO BÁSICA . A política e o planejamento educacional de forma harmonizada com o contexto de transição do século XX para o século XXI, parte do pressuposto que ambas as ações explicam processos sociais guiados por sujeitos de determinada época e lugar procurando atribuir-lhes significados históricos. Planejamento educacional constitui uma forma específica de intervenção do Estado em educação, que se relaciona, de diferentes maneiras,

com a seguinte afirmação: "[...] A Responsabilidade Social é uma exigência básica para a atitude e para o comportamento ético, por meio de práticas que demonstram que a empresa possui uma alma cuja preservação implica solidariedade e compromisso social" (PLT p.80). Passo 2: Acesse Texto sobre Responsabilidade social,complementando o seu entendimento sobre a importância da ética aplicada e vivida dentro das empresas. TEXTO: Norma define responsabilidade Social. Disponível em:…

INTRODUÇÃO .........................................................................................................4 3 REVISÃO DE LITERATURA ...................................................................................5 3.1 Histórico da Responsabilidade Social....................................................................5 3.2 A Ética e a Moral nas Organizações......................................................................6 3.3 Título nível 5 – Seção quinária 4 4…

TEMA: Desafios Atuais do Sistema Único de Saúde – SUS e as Exigências para os Assistentes Sociais Vera Maria Ribeiro Nogueira Regina Célia Tamaso Moto Brasília-DF, 2012 SUMÁRIO 1. Resumo...................................................................................................1 2. Introdução...............................................................................................2 3. Desenvolvimento................................

para o entendimento das mudanças que vêm atingindo o trabalho docente nas séries iniciais, no bojo das políticas de reforma educacional das décadas finais do século XX, no Brasil. A precarização das condições de trabalho dos professores da educação básica, os baixos salários do magistério, as novas demandas de trabalho na gestão da escola, dos currículos e do ensino, as políticas oficiais de profissionalização, o estímulo a uma moral de autorresponsabilização e culpa por parte do…

IDENTIFICAÇÃO DO RELATÓRIO DE CONFERÊNCIA RELATÓRIO DAS DELIBERAÇÕES DA VII CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL DE BOM REPOUSO MG. DATA DE REALIZAÇÃO: 28 DE JULHO 2011 Nº TOTAL DE PARTICIPANTES DA CONFERÊNCIA: 75 PESSOAS LOCAL DE REALIZAÇÃO: BOM REPOUSO N.º TOTAL DE PARTICIPANTES DO GOVERNO: 17 ESTADO: MG MG N.º TOTAL DE PARTICIPANTES DA SOCIEDADE CIVIL: 11 N.º TOTAL DE PARTICIPANTES USUÁRIOS: 47 OBSERVADORES: 2 COMISSÃO ORGANIZADORA DA CONFERÊNCIA…

negação de seu ser humano, de seu ser ético. Em termos éticofilosóficos, vítima é aquele ser que está numa situação na qual é inviabilizada a possibilidade de produção e reprodução de sua vida material, de sua corporeidade, de sua identidade cultural e social, de sua participação política e de sua expressão como pessoa, enfim, da vivência de seu ser sujeito de direitos.3 À luz dos direitos humanos, vítima é um ser de dignidade e direitos cuja realização é negada (no todo ou em parte). É,…

GUARACIABA DO NORTE/CE 2014 LEIDIANE BEZERRA DE ALMEIDA Memorial do Estágio Supervisionado I/ Observação e Análise da Escola Memorial apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como parte das exigências da disciplina Estágio Supervisionado I, ministrada pelo Professor Osmar Hélio Alves Araújo. GUARACIABA DO NORTE - CE SUMÁRIO 01 INTRODUÇÃO...........................................................................................

2006. p. 200 a 223. AS DIRETRIZES DA EDUCAÇÃO NA NOVA LDB Conceito de Educação [...] a educação escolar emergiu na modernidade como uma forma principal e dominante de educação, erigindo-se em ponto de referência e critério para se referir as demais formas de educar. (p. 202).[...] a educação escolar deve se vincular ao mundo do trabalho e à prática social [...] o significado real desse enunciado dependerá do entendimento que se tem de “mundo do trabalho” e “prática social” (p.202).

valorização do magistério, a formação (inicial e continuada) e as condições de trabalho considerando as imbricações desses aspectos para a concretização de um efetivo processo de valorização dos profissionais da educação. Verificamos que aumentaram as exigências assim como a responsabilização sobre estes profissionais pelo fracasso da educação, porém o governo, federal, estadual e municipal, não vem garantindo a estes profissionais questões como: piso salarial nacional, plano de carreira…