A Percepção Da Profissão Docente

sociológicas sobre a profissão, o trabalho ou o oficio docente. A pesquisa tem uma abordagem qualitativa; trabalha com entrevistas e depoimentos sobre a profissão, enfocando a experiência do professor, ou, de forma mais específica, as dificuldades, os desafios e os problemas vivenciados. Para compreender a organização do trabalho docente, numa perspectiva macroestrutural, recorremos à Classificação Brasileira de Ocupações (CBO). Essa classificação nos permite entender como a profissão…

condições: • Colaboração: implica em negociação dos conflitos no processo de ensino e aprendizagem. • Círculos reflexivos: as ideias são co-partilhadas, contribuindo para a construção de pensamentos e práticas que priorizem a dimensão criativa da profissão e a possibilidade da reconstrução da dialética. • Co-produção: o professor é agente social criativo, interativo e produtor de teorias. A pesquisa colaborativa proporciona condições para que os professores reflitam sobre a sua…

realizar a investigação em uma escola pública, localizada no Bairro Rotary na cidade de Cambará, no estado do PR. Em seguida foram realizadas entrevistas com os professores e com a pedagoga para a realização da pesquisa, e também com profissionais não docentes. Os itens a serem trabalhados neste relatório é a caracterização da instituição escolar, entrevista com os professores para coleta de dados, e por fim as considerações finais. Desenvolvimento Tanto ensino como educação…

Coelho Coordenador de Área : Francinete PLANO DE TRABALHO DOCENTE – 2014 1º Bimestre I- Competências e Habilidades Competências: A capacidade de articular e mobilizar conhecimentos de caráter científico tecnológico, humano, ético e estético, utilizando a arte como linguagem, mantendo uma atitude de busca pessoal e ou coletiva, articulando se a percepção, a imaginação, a emoção, a investigação e a reflexão…

DANIELLI GIACHETTO BORGES JÉSSICA ESCREMIN RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISONADO DE GESTÃO ORGANIZACIONAL Pesquisa de Clima e Cultura Organizacional com docentes do ensino superior CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOTUPORANGA – UNIFEV NOVEMBRO/2013 DANIELLI GIACHETTO BORGES JÉSSICA ESCREMIN Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado de Gestão Organizacional do curso de Psicologia do Centro Universitário de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SÃO PAULO REDEFOR - USP VENILTON CARLOS QUERINO A formação docente frente às novas demandas da sociedade (O papel da escola como agente formador) SÃO PAULO 2012 VENILTON CARLOS QUERINO A formação docente frente às novas demandas da sociedade (O papel da escola como agente formador)

carreira.” 1 2 Pedagoga, Paisagista e Arquiteta. Pós-graduada em Psicopedagogia. Doutor em ciências; membro do LEPTRANS. 3 Há algum tempo atrás diziam que era dom para camuflar a desvalorização da profissão, para baratear os custos e para fazer com que as mulheres escolhessem o magistério com profissão, no intuito de fazer divisão do trabalho de homens e do trabalho de mulheres. Segundo Apple[1]: “Tendo em vista as conexões históricas entre o magistério e as ideologias acerca da…

Expressão Oral e Escrita, mais conhecida como EOE I, na qual como o próprio nome já diz, trabalha sobre como se expressar coesa e coerentemente nas formas oral e escrita e, além do interesse pela disciplina, o graduando se identificou muito com a docente desta matéria (professora Hyléa), que se mostrou uma ótima profissional e amiga da turma do Curso daquele. No segundo período, o Curso continuou com oito disciplinas, algumas com sua sequência, outras, porém,…

assegurada a existência de 67 O líder situacional assume o seu estilo de liderar conforme as órgãos colegiados deliberativos, dos quais participarão, de diferentes situações cotidianas e, consequentemente, o grupo forma diferenciada, docentes e os demais segmentos da se sente mais motivado e seguro. comunidade institucional, local e regional. 68 58 Os recursos públicos são destinados exclusivamente às escolas Emergente é o líder que reúne habilidades para…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE ENFERMAGEM DE RIBEIRÃO PRETO PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA NA DISCIPLINA DE ADMINISTRAÇÃO EM ENFERMAGEM HOSPITALAR: uma experiência de desenvolvimento profissional de professores-pesquisadores Josimerci Ittavo Lamana Faria Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Enfermagem Fundamental do Departamento de Enfermagem Geral e Especializada da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto – USP, para a obtenção do título de Doutorado.…