A Percepção Da Profissão Docente

12 6. DIAGNOSTICO E PARTICIPAÇÃO.................................................................. 13 6.1 Estrutura Física e Pedagógica do Ensino básico .............................................. 13 6.2 Caracterização do Corpo Docente....................................................................... 16 6.3 Caracterização social, Econômica e Cultural dos (as) alunos (as).................... 17 7. DISCUSSÃO GERAL............................................................

ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS PELO ESTAGIÁRIO: A) Observação dos aspectos físicos, administrativos e pedagógicos da escola. B) Observação e participação na sala de aula. C) Planejamento, execução e avaliação. D) Análise crítica da avaliação docente nos anos iniciais do ensino fundamental. E) Participação dos projetos existentes na escola. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: O presente relatório tem por objetivo apresentar informações que serão adquiridos com as observações no decorrer do…

enfermagem é responsável pelo cuidado direto ao paciente para atender suas necessidades básicas, promovendo bem-estar, higiene e conforto nas 24 horas do dia. Vê-se a necessidade de formação regulamentada desses profissionais por enfermeiros docentes com competência técnica, domínio do conteúdo e conhecimento da prática didático-pedagógica. No Brasil a formação profissional como enfermeiro (enfermagem) é pioneira, com a criação da primeira escola de…

dividir o livro em doze capítulos, sendo o primeiro, “Primeiras Palavras”, seguido de dez “cartas”, que correspondem aos dez capítulos seguintes, cada um especificando fases que o autor julga como necessárias à execução do trabalho do docente. Análise ; O docente em todas as fases de ensinamento deve, se utilizar da práxis, pois ao mesmo tempo que ensina, também aprende, pois, todos(professor / aluno) possuímos uma carga de conhecimento que deve ser aproveitada e agregada a novas…

2, 3 e 4 de Julho de 2009 ISSN 1984-9354 A IMPORTÂNCIA DAS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DOCENTES NA QUALIDADE DO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO NA REDE PRIVADA ledarosane@globo.com Escola Parque Fernando Vieira UFF Resumo O artigo desenvolve reflexões sobre a identificação e aproveitamento das competências profissionais dos docentes na elevação da percepção de qualidade de ensino e no estímulo à aprendizagem do aluno. O estudo procura ainda aprofundar o conhecimento…

de secretariado executivo e afirmar a capacidade, habilidade e formação destes profissionais como capazes de atuar de forma pluralista e com qualidade em vários setores da economia. Tradicionalmente marcada pela crença da atuação técnica, a profissão dos Secretários(as) Executivos(as) passou, nos últimos anos, por um período de reafirmação profissional. Na medida em que os profissionais foram se capacitando, sua atuação deixou de ser de um profissional executor de tarefas para um…

Compreensões e Reflexões sobre os Desafios da Prática Docente Reflexiva. Didática e Práticas de Ensino Compreensões e Reflexões sobre os Desafios da Prática Docente Reflexiva. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) sobre compreensões e reflexões dos desafios da prática docente reflexiva e questões inerentes às dimensões do processo didático: ensinar, aprender e avaliar, estabelecendo um diálogo entre a formação e a docência, assim como favorecer uma gama de reflexões…

sido motivo de discussão em diversos fóruns. Professores e especialistas, pais e alunos evidenciam a inadequação do modelo escolar vigente em descompasso com as novas demandas do contexto social plural e complexo. As pesquisas sobre formação e profissão docente apontam para uma revisão da compreensão da prática pedagógica do professor, que é tomado como mobilizado de saberes profissionais. Considera-se, assim, que este, em sua trajetória, constrói e reconstrói seus conhecimentos…

de 2014. Antes de abordá-las, porém, introduziremos uma discussão acerca da importância do estágio supervisionado para a formação docente, uma vez que, o estágio supervisionado é uma atividade requisitada para a obtenção do grau de licenciado, ou seja, faz parte da grade do curso. Sendo a partir do mesmo que o discente vivencia situações relacionadas à profissão escolhida para seguir profissionalmente, dessa forma, se apresenta como um momento que exige preparo, atenção e dedicação.…

de trabalho. No ano de 2000 continuei no magistério já no segundo ano com mais experiências e vivenciando o processo de formação docente, como sujeito responsável na tarefa de educar os indivíduos para a cidadania. No ano de 2001 continuei no magistério já cursando o ultimo ano, e com uma nova perspectiva de que seria um ano em que decidiria a minha vida como docente. No mesmo ano fiz o vestibular da UEA, e passei na área do Curso Normal Superior/PROFORMAR, esse curso veio…