A Obrigatoriedade Moral Segundo Vazquez

bloco temático aborda “O uso de recursos didáticos e a avaliação escolar no ensino de Ciências e Biologia”, enfocando questões como recursos didáticos existentes, métodos e técnicas de ensino/aprendizagem e, finalmente, as estratégias de avaliação. O segundo bloco temático apresenta as “Condicionantes que auxiliam o processo de ensino/aprendizagem”, enfatizando fatores pessoais e contextuais envolvidos no processo e a motivação em sala de aula. Boa Sorte nessa nova aventura. Sucesso e…

humanos Rafael Mario Iorio Filho Fernanda Duarte ..................................................................................105 As práticas decisórias de um modelo (ainda) não superado: a contínua aposta nos discursos adjudicadores de uma moral relativa Leandro Correa de Oliveira.................................................................123 Ativismo judicial e judicial self restraint nas decisões do supremo tribunal federal sobre “reserva do possível” Estefânia…

Oñate (63), é admitir a realidade, a concretude, a singularização histórica do direito, sem com isto fechar a mente, numa atitude historicista, à verdade dos princípios da sindérese, universais e com conteúdo objetivo, e à de conclusões da ciência moral. Ao reverso, abrir-se aos problemas reiteradamente propostos e a suas soluções históricas, para neles também apreender o permanente e fundamental, é abrir a ciência à própria tradição (Zuleta Puceiro), esse “passado que sobrevive e…

...................................43 8 INTRODUÇÃO Projeto Integrado Multidisciplinar realizado com o objetivo prático da descrição e análise de práticas da gestão organizacional com base nos conceitos teóricos apresentados em sala de aula no segundo semestre de 2013. A pesquisa do projeto foi realizada com a empresa CLAC Importação e Exportação Ltda., obtendo informações de sua estrutura organizacional, sua natureza e ramo de atuação, porte da empresa, modo da contabilidade…

grande capital passam a ser uma acirrada critica as conquistas sociais da Constituição de 1988 com destaque para a concepção de seguridade social e a construção de uma cultura persuasiva para difundir e tomar seu projeto consensual e compartilhado. Segundo Mota, esse processo consiste em gestar uma cultura politica da crise, movimento formador de ideologia, Valores e representações que naturalizam a objetividade da ordem burguesa, visando ao consentimento das classes subalternas. O que…

o Qyadro controladoria. FINANCEIRAS • 1.1 mostra as funções financeiras agrupadas em duas áreas: a gerência financeira e a Essas funções surgem e se expandem ou desaparecem dependendo do interesse e das necessidades de cada empresa, variando segundo sua natureza, porte e estágio de desenvolvimento. Quadro 1.1 Funções da administração financeira GERÊNCIA FINANCEIRA CONTROLADORIA Administração de caixa Administração de custos e preços Administração de crédito e cobrança'…

mores), que significa costumes, derivou-se a palavra ´ moral. Em Filosofia, Etica significa o que ´ bom para o indiv´ e ıduo e para a sociedade, e seu estudo contribui para estabelecer a natureza de deveres no relacionamento indiv´ ıduo - sociedade. Define-se Moral, como um conjunto de normas, princ´ ıpios, preceitos, costumes, valores que norteiam o comportamento do indiv´ ıduo no seu grupo social. Moral e ´tica n˜o devem ser confundidos: enquanto a moral ´ normativa, a e a e ´tica ´…

mesmo desconhecidos, sendo necessária, portanto, uma discussão ético-filosófica sobre os limites e as possibilidades da ação humana no curso natural da vida. Por isso estuda-se a bioética para, a partir da discussão multidisciplinar, buscar um padrão moral universal, e também como forma de enfrentar o individualismo proporcionado pela sociedade globalizada, em virtude da indiferença ética no desenvolvimento das ciências biomédicas e no agir do homem contemporâneo em geral. A bioética…

Profissional ........................................................................ 208 1. Introdução....................................................................................................................... 208 2. A relação entre a moral e a ética...................................................................................... 208 3. O entendimento do que é ética ........................................................................................ 210 4. Ética…

como tendo um papel importante na formação e desenvolvimento dos alunos, o que estava apenas confinado ao Ensino Formal, tende a alargar-se a espaços extraescolares tais como Salas de Estudo, Explicações, Atividades de Tempos Livres (ATL) que segundo a Lei de Bases do Sistema Educativo (Lei nº49/2005, de 30 de agosto, artigo 26º), têm “como objetivo permitir a cada indivíduo aumentar os seus conhecimentos e desenvolver as suas potencialidades, em complemento da formação escolar” (Anexo 1).