ESTÁGIO

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS UNMES VIRTUAL ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EXERCÍCIO DE OBSERVAÇÃO ELIZABETE RODRIGUES DE AGUILAR TUPINAMBÁS LICENCIATURA EM HISTÓRIA 2011 1º INDICADOR: Descrever o Espaço Escolar A. Identificação A Escola Joaquim Murtinho está situada na rua 15 de novembro, na cidade de Presidente Prudente, São Paulo. É uma escola franqueada que utiliza a metodologia do OBJETIVO, colégio da rede particular, que atende desde o maternal até o Ensino Médio. B. Espaço Físico A escola é constituída por: 20 salas de aula espaçosas e arejadas; 01 secretaria; 16 banheiros (8 masculinos e 8 femininos), com cerâmica, limpos e bem organizados, com acessórios para possibilitar o uso por deficientes físicos, distribuídos pela área da escola. 01 escovódromo com 8 torneiras e espelho grande; 01 lanchonete que funciona dentro da escola e oferece lanches no período do recreio .; 01 laboratório de informática ligados na Internet 01 biblioteca que funciona em espaço amplo e propício a pesquisa. 01 sala de vídeo e leituras, sala de música e de artes. A escola conta com sala para os professores, Quadra poliesportiva e um amplo pátio que facilita a prática de atividades físicas C. Profissionais Organograma da organização. Diretora Vera Moretti Secretária/Coordenadora …

1 SUPERVISÃO ESCOLAR E A PRáTICA DA AÇÃO SUPERVISORA. ZANZARINI, Maria Pinheiro1. YOSHIDA, Sônia Maria Pinheiro Ferro. SILVA, Elizabeth Pereira Galindo2 Na escola, ser coordenador significa ter liderança que visa à melhoria do processo ensino aprendizagem, é um trabalho destinado a melhorar cooperativamente todos os fatores que influenciam no desenvolvimento do educando, dos educadores ou outras pessoas envolvidas. É função do serviço da coordenação o assessoramento ao…

PORTUGUÊS – 5º PERIODO Cácia Regina Costa Dulcinéia Aparecida Henrique de Araújo Paulo Tiago Martins OBSERVAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR BICALHO SITUADA MUNICÍPIO DE GRÃO MOGOL-MG Grão Mogol Março/2011 Cácia Regina Costa Dulcinéia Aparecida Henrique de Araújo Paulo Tiago Martins OBSERVAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR BICALHO, SITUADA NO…

1. APRESENTAÇÃO O projeto a ser desenvolvido tem como temática a ser trabalhada os animais da fazenda, essa proposta surgiu a partir de uma conversa informal com a professora da sala a qual tem um maior convívio com as crianças, identificando assim o interesse destas pelos animais. A temática apresentada é muito interessante uma vez que os animais estão presentes no cotidiano das crianças e despertam muito o interesse destas com relação suas características entre outras. Nesse sentido…

Eventos Pedagógicos v.3, n.3, p. 80 - 90, Ago. – Dez. 2012 CAPOEIRA: contribuições pedagógicas para educação e inclusão curricular na Escola Municipal de Educação Básica Sadao Watanabe em Sinop-MT Fabio Penteado de Souza Maria Ivonete de Souza Maria Luiza Troian RESUMO Este artigo tem como temática a Capoeira como instrumento pedagógico na Educação Básica com alunos do 3º ano do Ensino Fundamental na cidade de Sinop – MT. O objetivo da pesquisa foi valorizar o esporte capoeira como…

DIDÁTICO Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba como parte das exigências a conclusão da disciplina Prática de Ensino da etapa VI do curso de Letras – Português/Inglês ao pólo de Teófilo Otoni. Coordenadora: Carla Jacqueline F. Oliveira JOSÉ RAYDAN 2014 PRÁTICA DE ENSINO ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO PARA ENSINO MÉDIO Análise do livro didático do Ensino Médio de Língua Portuguesa Ser Protagonista 1° Ano. Organizador: Ricardo Gonçalves…

Universidade. À professora Elizabeth Filippini, por compartilhar de seu conhecimento acerca de patrimônio e educação patrimonial. Aos meus amigos e eternos colegas de curso, Maria de Olinda, Alexandro Gomes, Patrícia Souza, Nara Monique, Célio Junior, Januária e Anne Cristina pela amizade, paciência, incentivo e companheirismo nos momentos em que passamos juntos. A todos os professores do curso de Turismo da UEA pelos conhecimentos transmitidos e a todos aqueles que contribuíram para a…

FACULDADE PROGRESSO Curso de Pedagogia CÉLIA REGINA GIRAUD BULKA ARAÚJO ELIANE APARECIDA SALLES BLACK LUCIANA DA SILVA MARIA DE LOURDES SILVA ARAUJO MAISA DONIZETE DA SILVA ODETE RIPER DA COSTA SILVA O BRINCAR E A CRIANÇA DE 2 A 3 ANOS GUARULHOS-SP 2014 FACULDADE PROGRESSO CÉLIA REGINA BULKA ARAÚJO ELIANE APARECIDA SALLES BLACK LUCIANA DA SILVA MARIA DE LOURDES SILVA ARAUJO MAISA DONIZETE DA SILVA ODETE RIPPER DA COSTA SILVA O BRINCAR E A CRIANÇA DE 2 A 3 ANOS …

JUSTIFICATIVA DA PESQUISA Ao iniciar as primeiras visitas ao campo de estágio, o Colégio Aplicação da UFSC, já me foi desafiada a busca de um foco de olhar, procurando já uma problemática para realizar um projeto de pesquisa. Chegando ao colégio, meu olhar estava orientado para as oportunidades e os espaços para o brincar das crianças. No entanto, ao longo dos cinco encontros com a turma do 4º ano B, outro olhar foi aparecendo em meus registros: a corporeidade das crianças, a…

More… Diversidade Cultural Desigualdades Sociais — Document Transcript 1. DIVERSIDADE CULTURAL E DESIGUALDADES SOCIAIS: Primeiras aproximações. Maria Regina Clivati Capelo - Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE) Diversidade, pluriculturalidade, multiculturalidade entre outras designações similares ressaltam as diferenças ou características singulares que os grupos sociais possuem quando comparados entre si. A diversidade supõe o seu contrário - a monoculturalidade - que, por sua…