A Matematica Como Meio De Comunicação

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA MEDIADA POR TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)[1] Edna Maria Cordeiro[2] cordeiroedna@hotmail.com RESUMO Este estudo teve por objetivo investigar as compreensões elaboradas a partir de palestra e discussão sobre Educação Matemática Crítica mediada por Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). Para tanto foi realizada uma pesquisa bibliográfica para elaboração da palestra e também para subsidiar a construção deste texto. Também foram…

GERENCIAIS Projeto Integrado Multidisciplinar PIM II COMUNICAÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES. RESUMO O objetivo deste trabalho é apresentar uma empresa de incorporação imobiliária com base nos estudos efetuados em Comunicação Empresarial, Matemática Financeira e Economia e Mercado. Boa Comunicação em uma Empresa aliado a um panorama geral da economia no Brasil e no Mundo utilizando as ferramentas da Matemática Financeira solidifica…

durante anos no setor têxtil e se apaixonou, transformou seu sonho em determinação, montou sua própria empresa que cresce a cada dia e tem uma grande perspectiva de ampliar seus negócios. A pesquisa aborda as disciplinas de comunicação empresarial, economia de mercado e matemática aplicada. Palavras-chave: têxtil, determinação e perspectiva. ABSTRACT The work of research for PIM II (Multidisciplinar Project) had as main focus the functional study of Textile the…

PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES LICENCIADOS EM MATEMÁTICA. GT8 - Espaços Educativos, Currículo e Formação Docente (Saberes e Práticas) Daniela Ribeiro dos Santos ¹ Roberta Moura² Tarcísio Bruno Santos Silva³ Resumo Temos como objetivo possibilitar uma reflexão e discutir o papel da educação no contexto de mudanças analisando a situação atual da formação inicial e continuada em tecnologia educacional para professores de matemática utilizando suas competências e habilidades…

Trabalhos X EGEM Comunicação Científica X Encontro Gaúcho de Educação Matemática 02 a 05 de junho de 2009, Ijuí/RS O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA COM TECNOLOGIAS: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE UM GRUPO DE FORMAÇÃO CONTINUADA GT 06 – Formação de professores de matemática: práticas, saberes e desenvolvimento profissional Merielen Fátima Caramori – UNIFRA - merielen_caramori@yahoo.com.br Nilce Fátima Scheffer – URI - snilce@uri.com.br Resumo: Neste trabalho, relata-se uma…

UNIVERSIDADE KATYAVALA BWILA INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXACTAS TEMA: AS TICS Grupo nº 5 Especialidade - Matemática Curso: pós - laboral 1º Ano Orientador Dr. Alberto Candimba Sebastião Benguela/Angola 2013…

Schieffelbein Machado Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 0144) – Trabalho de Graduação 03/05/15 1 METODOLOGIA A Matemática está presente na Engenharia, na Física, na Astronomia, na Psicologia, na Biologia, na Informática, etc, e em, praticamente, qualquer área do conhecimento humano e científico. A evolução da Computação que permite aplicar métodos da Matemática para resolver problemas do mundo real, de forma inovadora e rápida, tem…

Nesta atmosfera rica em estímulos culturais e políticos diversos, Lazarsfeld formou seu interesse acadêmico interdisciplinar que o levou da Matemática pura à Sociologia, Psicologia e aos interesses pelos estudos sobre Meios de Comunicação. Nas reuniões do círculo de amigos de Eugenie Schwarzwald, Lazarsfeld, então um jovem universitário do curso de Matemática Pura, conheceu o psicólogo e socialista Alfred Adler, um intelectual que, tal como Freud, gozava de grande prestígio na Áustria…

FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA CAMPUS EUNÁPOLIS DEPARTAMENTO DE ENSINO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ESCRITA NA MATEMÁTICA EUNÁPOLIS 2013 LEILA CÂMARA ESCRITA NA MATEMÁTICA Trabalho elaborado como requisito avaliativo parcial da componente curricular da disciplina Práticas do Ensino de Matemática I, do Curso de Licenciatura em Matemática, elaborada sob orientação do Prof. Alexis. EUNÁPOLIS 2013 INTRODUÇÃO O sistema educativo, nos últimos…

a linguagem como instrumento de inserção desse individuo nesse outro espaço que não lhe é familiar. Entendendo a importância desse instrumento sob a perspectiva de Vygotski, (1998) o qual afirma que a linguagem não é apenas um instrumento de comunicação, mas é através dela, com ela, que o ser humano elabora conceitos sobre o mundo e sobre si mesmo, portanto, o sujeito se constitui como pessoa, visto que começa a hipotetizar sobre esse novo mundo. Assim, passa a discutir, concordar e…