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A comunicação torna os sistemas integrados e coerentes e o controle regula o seu comportamento. A Teoria da Informação, como ramo da matemática, surgiu em definitivo com as pesquisas de Claude E. Shannon e Warren Weaver, em 1949 para a Bell Telephone Company, no campo da telegrafia e telefonia. Assim, formularam o Sistema de Comunicação, formado de seis componentes, que são: a fonte, o transmissor, o canal, o receptor, o destino e o ruído ou interferência. No avanço desta teoria, foram formulados os conceitos de Redundância (que introduziu nos sistemas de comunicação a capacidade de eliminar ruídos e prevenir distorções e enganos na recepção da mensagem) e de Entropia (tendência de perda, mas que neste caso, introduziu o reverso da segunda lei da termodinâmica, a entropia negativa, permitindo o suprimento de informações adicionais para proporcionar integração e organização no sistema). Por fim, a Informática como disciplina que lida com o tratamento racional e sistemático da informação por meios automáticos, veio trazer, a partir de 1945, a chamada era da informática (esta referência reconhece que o primeiro computador eletrônico foi desenvolvido pelo exército americano, entre 1942 e 1945, dando grande impulso e agilidade nos sistemas de informação) (www.gestor.adm.ufrgs.br, 2004). A Teoria da Informação, como ramo da matemática, surgiu em definitivo com as pesquisas de Claude E. Shannon e Warren Weaver, em 1949 para a Bell Telephone Company, no campo da telegrafia…

17 A LINGUAGEM NO ENSINO DE MATEMÁTICA DUARTE, Paulo César Xavier1 PEREIRA, César Henrique2 REIS, Dalila Cristina 2 ROSA, Alessandra Carla da2 Recebido em: 2012-09-17 Aprovado em: 2013-04-10 ISSUE DOI: 10.3738/1982.2278.817 RESUMO: Esse artigo tem como principal meta enfatizar a comunicação e a linguagem na constituição do conhecimento matemático almejando despertar nos educadores um maior interesse pelo assunto. Desenvolvemos esse trabalho por meio de uma pesquisa bibliográfica,…

Ferramentas de Colaboração. • Novas formas de comunicação, após a ampla adoção da Internet: ▫ Wikis; ▫ IMs (Instant Messenger); • Mensagens Instantâneas ▫ Blogs; ▫ Podcasting. Redes - Apoiando a Forma como Aprendemos. • Disponibilidade de cursos e-learning ▫ Recursos de ensino on-line • Vantagens dos cursos on-line; • Cursos mistos; ▫ Presencial e EAD • Uso de ferramentas on-line. ▫ Fórum; Chat e outros Redes - Apoiando a Forma como Aprendemos. Redes -…

Tendencia em Educaçao Matematica Universidade Federal de Uberlandia/UFU Licenciatura em Matematica/ PARFOR Aluna:Rosali Candido dos Reis Tutora:Helenice A MIDIA VIDEO NA FORMAÇAO DE PROFESSORES DE MATEMATICA:ANALISE DE PESQUISAS BRASILEIRAS Resumo: Trabalhos no âmbito da Educação Matemática, especificamente relacionados à Formação de Professores (CALDEIRA, 2010; CYRINO; CALDEIRA, 2011; BELINE, 2012; NAGY, 2013; ROCHA, 2013; OLIVEIRA; CYRINO, 2013; BALDINI, 2014; GARCIA, 2014) tem…

Língua Portuguesa e Matemática numa Perspectiva Transdisciplinar As Novas Tecnologias da Comunicação e a Educação a Distância Módulo I Unidade 4 A comunicação na educação a distância através das mídias Autor Roberto Douglas da Costa GOVERNO DO BRASIL Presidente da República DILMA VANA ROUSSEFF Ministro da Educação ALOÍZIO MERCADANTE Secretário de Educação a Distância JOÃO CARLOS TEATINI Reitor do IFRN BELCHIOR DE OLIVEIRA ROCHA Diretor do Câmpus…

FAZER A CAPA Resumo Este trabalho tem por objetivo o conhecimento interno de uma organização no que diz respeito às áreas de comunicação empresarial, matemática financeira e economia de mercado. Além disso, visa conhecer como essas disciplinas são usadas no cotidiano da empresa e se elas contribuem para o funcionamento e a competitividade da empresa. A empresa escolhida para realizar a observação foi a Perfect Coffee, que atua no ramo de Cyber Café. A empresa oferece um espaço…

GERENCIAIS PIM II Economia e Mercado, Matemática Aplicada Comunicação Empresarial (O Boticário) UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS PIM II Economia e Mercado, Matemática Aplicada Comunicação Empresarial (O Boticário) AGRADECIMENTOS Sou grato a Deus, pela constante proteção durante o período de curso, aos…

IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Título do Projeto: O Ensino da Matemática utilizando as Tecnologias de Informação e Comunicação Data de início: Novembro/2013 Data de término: Janeiro/2014 Área do conhecimento: Tecnologia Educacional Código da área do conhecimento (CNPq): 7.08.04.03-6 CAMPUS: Angical do Piauí B. IDENTIFICAÇÃO DO PESQUISADOR Nome do Coordenador: Rafael Araújo de Moraes CPF: 004.158.563-10 Endereço: Rua São Leonardo nº 890, Bl-2B, Apt-206, Bairro Uruguai Cidade: Teresina…

Licenciatura em matemÁTICA CASSIO CLEI BARCELOS DIEGO BORGES ELAINE PERMANHANE ESIANA BARRETO FRANCYNE MELO JOCIMAR MENDES RAMOS MARLI MARTINS THAÍS DE SOUZA SANTOS Seminário “A Comunicação em Matemática: Um Processo de Reflexão” A linguagem escrita nas aulas de matemática Cachoeiro de Itapemirim- ES 2013 CASSIO CLEI BARCELOS DIEGO BORGES ELAINE PERMANHANE ESIANA BARRETO FRANCYNE MELO JOCIMAR MENDES RAMOS MARLI MARTINS THAÍS DE SOUZA SANTOS Seminário “A Comunicação em…

UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI TIC’S NA EDUCAÇÃO O USO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DA MATEMÁTICA CARAÍ – MG 2013 LEIDIANE SANTOS CHAVES TIC’S NA EDUCAÇÃO O USO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DA MATEMÁTICA Artigo Científico; com o objetivo de estudar as formas que são tratadas as Tic’s no ensino da matemática, ilustrando como estas são aceitas pelos professores e como podem melhorar o ensino da…